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从小学到高中，从2011到2023，从3G到5G，我渐渐从毫无意识地学习到懵懵懂懂地思考。初中睡在我下铺的姐妹总是在夜谈的时候冷不丁地问：“我们究竟为何而学习?”每每到这时，“为了学习而学习!”我总是嬉皮笑脸地说道。那个时候，刚升初中，稚气未脱，满脑子的畅想未来，天马行空。突然间被问到这样一个“哲学”问题，我其实是无话可说的。

说实话，那个时候我是什么也不知道，乖乖听父母的话，从小城市到大城市的初中。那段时间很苦，我也想问自己，为什么要学，安心待在这一隅不好吗，但是中考之后，我想回答：不好。中考之后，原来留在老家的同学大部分都去了绵阳。越是学习，我们就越是向往那些更加繁华之地，越是想看见更多风景。

学习中我们开拓了眼界，以至于我们总是以饥渴的目光注视着生活。学习可以改变命运，我们正通过学习改变命运，自己的，别人的，社会的，国家的，甚至于地球的。

回到刚才的话题：我们为何而学习?

在疫情之前，我们脑子里或许总是那苍白的几句：为了上好的大学;为了找好的工作;为了赚更多的钱。但是疫情之后，我们有了新的答案。今年春节，家家户户大门紧闭，原本应该人挤人的街道变得冷清，不再万人空巷。那种时刻，人们对病毒的束手无策，人心惶惶，一切的小说、电视剧、动漫、游戏都指望不上，唯有科学知识最抚凡人心。疫情期间，科学知识的重要性完全展现出来。

今年有幸参加四川省成都市石室中学举办的第三届“院士面对面”活动，很久以前在艰苦条件下，院士们仅仅通过一个月学习后就可以研读含有大量专业词汇的外文书和与研究相关的杂志报刊。面对国外新出现的相控阵雷达，他们毫无研究基础，但就是在这种看似渺茫的情况下，他们在人烟稀少的地方，自主学习，多年后就将其研究出来。

知识永远是最难被偷走的财富，而学习是唯一途径。无疑，学习可以强国。

有句话，大概是在初中政治会考的那年，在耳朵里反反复复，几乎是要磨起茧子——科技是第一生产力。没错，决定一个国家综合国力的重要因素之一就是科技创新能力。科技是国之利器，国赖之以强。

我们是“后浪”，是被寄予厚望的一代，有幸生在这样一个可以自由学习一门语言;学习一门手艺;欣赏一部电影;去遥远的地方旅行的新时代，或许真的可以像《后浪》中说的：“把传统的，变成现代的;把经典的，变成流行的;把学术的，变成大众的;把民族的，变成世界的。把自己的热爱变成了一个和成千上万的人分享快乐的事业。”

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