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【篇一：街头艺人】

一天晚上，我和妈妈在街头散步，突然被一声美妙的歌声吸引，我们跟着歌声来了，原来是一位街头艺人在歌唱。

只见他全身心投入到自己的表演中，他的前面放着一顶帽子。人们听到那么动听的曲子，都忍不住掏出钱包往他帽子里放钱。他看了看帽子的钱，继续深情演唱，我想他可能因为生活贫穷才轮落到这个地步。

不一会儿，一首歌演唱完了，他拿起旁边的吉他又弹奏起来，看他那灵活的手指，加上娴熟的手法配上他那深情的演唱，让曲子变得更加动听，旁边的人们都沉浸在他的歌声中，我和妈妈听了很久，对他的演唱十分佩服，我也慢慢地从口袋中掏出五元钱放进他的帽子里。

回家的路上，我不停的回想他的演奏，心想：这是需要下多少功夫，才能像他一样把吉他弹得那么好呢？

【篇二：街头艺人】

7月7日 星期四 晴

天气预报本报道说，今日有台风，但我们“寻缘”团队的成员们依旧决定去拜访侯国平老师。出校门时下起了太阳雨，撑着伞走，阳光与微雨并存，不一样的情致。

转了一次车才到侯老师家，一个乡下的小村庄。我们了解到侯老师15岁开始接触二胡，16岁上台表演，在二胡等民间器乐上有很高的造诣。侯老师给我们回忆了年轻时期的经历。时破四旧，书场停办，古书不能唱，侯老师所在的曲艺团也被解散了，只能回家盖房子，直到1979年后又开始搞文艺、唱走书、拉琴。但后一批较为年轻的艺术人才弃艺从商，二胡的传承出现了青黄不接的局面。侯老师向我们表达了自己的担忧：“这一项非物质文化遗产怕要后继无人了。现在，愿意学唱这门技艺的年轻人也很少，虽然平日里也会有家长将孩子送来学习，小学里也会请他前去授课，但很多学生小学的时候学习了，后来又由于学业压力等原因中途放弃，很是可惜。”就连侯师傅的儿子女儿也中途放弃了二胡，转学沙雕建筑、自主创业了。

侯老师说，政府对这一门技艺的重视度不够。去年侯老师他们向当地政府申报，仅获得1万的拨款，这对于二胡等的教学远远不够。虽然政府每年都会有几千块钱的拨款，但是这些只是九牛一毛。

侯老师还即兴为我们表演了几段乐曲。我们几个成员也按照侯老师的指导尝试着弹奏，仅一个哆唻咪发嗖拉嘻哆，练习了很久也弹不出来。侯老师说：“学习这些乐器是极需要天赋的。侯老师向我们表达了对非物质文化遗产保护的担忧，希望我们青少年积极参加类似的活动，加强对非物质文化遗产的保护。

【篇三：街头艺人】

7月13日 星期三 晴

中午1点的高温，挡不住寻缘团的成员们前行的脚步。成员们乘坐52路前往马岙街道文化教育中心进行教学，并邀请到黄素芬老师一行进行现场表演教学。

此次活动分两个部分：“寻缘”团成员介绍、黄素芬老师现场表演教学。寻缘团成员通过ppt展示向小朋友们介绍了舟山非遗的基本概况，并播放了东科学子的锣鼓表演视频吸引孩子的注意力。非遗小知识问答环节更是将气氛推向了高潮，孩子们踊跃举手，热情高涨。

黄素芬老师首先表演了一段走书。虽然由于语言的问题，有一大半故事我没有听懂，但是我被黄素芬老师那圆润的唱腔，笔挺的身姿，一颦一笑，举手投足间的铿锵有力，传神韵味所折服。随后，几名孩子们和成员们现场拜师学艺。黄素芬老师分别从翁洲走书的基本常识、唱腔以及走书表演的技巧等方面进行了介绍，并现场传授。老师教的仔细 ，学生学的认真。

这一次的活动我收获良多。其一便是现场欣赏了黄素芬老师精彩的走书表演。其二则是感受到了小孩子们的活力与热情。那种天真烂漫，打打闹闹都是存于我记忆中的。今日被小孩子们所触发，回忆起自己少时与小伙伴们无忧无虑的童年，这样，真好。

【篇四：街头艺人】

随着科技的发展，机械渐渐代替了手工，可在生产量增加的时候，祖先留下的文化在消逝。可值得庆幸的是，仍有手艺人能放下财富的诱惑，依然手工制作，文化便传承下来了，因为机器制造永远代替不了手工制作，只有手工才能把东西做“活”。

学校在老门东、夫子庙一带，那里是手艺人常驻的地方，印象最深的是捏泥人，机器造出来类似泥人的玩具，缺少了层次感和变化，显得千篇一律，这便是次要的，关键是做不出那种神韵。彩泥在手艺人手中是“活”的，长一点、宽一点，上场、下场都十分有讲究，无论人物是笑、是哭，在手艺人手中都可以做的出，这便是让机器望尘莫及的地方了。

可随着时代的变迁，越来越少的人还爱干这活了，手艺品一个仅能赚几十元，而一个电子玩具却能赚上千元。我并不认为科技的发展是坏事，但文化的传承也不应当受到轻视。一个看似简单的手艺，真正做好委实不简单，即便一门手艺不算什么，但祖先留给我们的东西很多。从皮影戏到剪纸文化，哪一项不算博大精深？我们仅仅局限于汉语言之美是不够的，语文学的不仅是语言，更是文化。而文化，是民族之髓，立国之本。如果没有那些手艺人将这些文化传承下来，我们或许以为中国的文化仅仅在于汉字。尽管有他们在传承，但许多文化已经失传了，3D电影确实比皮影戏更逼真，但皮影戏的每一个人物，每一个关节的制作都耗费了许多时间。这些东西看似已被更好的东西取代，但殊不知一个手艺人的手中，侍弄的早已不仅仅是工艺品了，更是在演绎文化。

对于一个中国学生来说，学习固然重要，可无论是求知还是做人都不能忘本，文化不仅是一个国家的象征，更是民族的灵魂，我们血液中也流淌着文化。当我们口口声声说要传承文化、弘扬文化时，却不知用行动去真正的传承，也许我们不需要像手艺人一样天天忙于这些，但起码要了解。

弘扬文化、传承文化，让我们为手艺人鼓掌！

【篇五：街头艺人】

这是一件很久很久以前的事了。

那是在一个夕阳西下的傍晚。到一个分岔路的时候，我看见了两个街头卖艺的人。嗯，应该是家里没钱，出来唱歌的吧。那个出来卖艺的人衣衫褴褛，头发乱糟糟的，像一个未被修整过的鸟窝一样。他穿还挺好的。

在路上，有许多人在路边停下来，听他唱歌。还有一些人从远处听到歌声，骑着电动车，不顾一切地横冲直撞，跑来听歌。

卖艺人的前面还放了一个铁碗，我仔细地看向铁碗里，应该有一百多块了。

我也想给他一点钱，让他在这个世界会生存下去呀，可我口袋没有一块钱。我知道，爸爸也是没钱的。

过了一会儿，卖艺人忽然不唱歌了，我这才知道，卖艺人要走了。

卖艺人收拾起东西，我看着他的背影渐行渐远……

现在，朝霞泛红了天空，太阳渐渐地落下了山岗。

从此以后，我再也没有见过他。

【篇六：街头艺人】

今天晚上，我们在“湊湊”吃完晚饭，就去湖边走走。

在不远处，我们就听到了各种各样的唱歌声，往前走，就有好多个街头卖艺唱歌的人，有些空无一人，有些就像开了一个小演唱会，台阶上有许多粉丝在听着。

我们走到了一对艺人的前面，两个人都二十几岁，一个弹电子琴，一个弹吉他并主唱。观众并不是很多，大约五六个。他们唱的都是小清新，我们就在那听。

过了一会儿，我们准备打赏。我和小伙伴们一开始还很害羞，想让大人一起去，最后我们鼓起了勇气，用手机在上面扫了二维码。他们两个艺人都说了声“谢谢”，这两声“谢谢”让我感受到一股暖流，就像高尔基说的那样，“给永远比拿愉快。”

这两个艺人似乎受到了鼓励，更大胆了起来，从之前的小声唱，到慢慢地大声放声唱。要知道，在大庭广众之下，唱得自然大方是不容易的，但他们做到了！

我们鼓掌了。

他们获得了尊重。我们尊重他们在于他们一直在唱，中途很少喝水；我们尊重他们在于每首结束时都会讨论怎么让观众更喜欢；我们尊重他们还在于他们会诚恳地说“谢谢”……

许多职业都应该被尊重。勤劳的快递小哥，起早贪黑不厌其烦的保洁工，高楼大厦的建筑师，给予我们粮食的农民……这些职业都应该令人尊重。他们更多的不是为了自己，而是为了别人。

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