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【篇一：探秘城南书院】

当车行驶路上的时候，我的心情可谓是兴奋的，趁着车的摇摆，我忍不住和着车的“歌声”一起大喊，真好！因为今天我们要和校长妈妈一起去探秘啦！

待我们下车，整齐的站成一排，我的眼睛又忍不住轻轻瞟了一眼已经修复好了的“城南书院”，这就是我们本次探秘活动的目的地，这里大树成荫，透过树叶的缝隙，疏疏密密透下的阳光散在我们身上，透凉风儿拂过大树，大树的枝叶轻轻的荡着，似乎在朝我们挥舞着手，呼唤着让我们来了解中国历史呢！复古式的大楼，沉稳端庄地立在那儿，密不可测，我们抱着好奇的心理缓缓的步入其中。

我们刚进入书院里面，就被突如其来的灰尘弄得喘不过气来，不过马上就被里面的设计风格所迷住了。复古中，透着一股现代风，结构是新颖的，四合院的设计小巧精致，却又如八阵图一般容易迷路难走，真是屋中极品啊！书院中十分静谧，只有小鸟在屋檐上蹦跳，发出幼稚而又清脆的鸣叫声，十分柔媚，令人沉迷于此。小园中设备齐全，花草满院，树木葱郁，空气清新，令人神清气爽，就连那充满了绿色活力的爬山虎都在墙上奋力爬着，园中充满了青春的活力。

我们随着导游姐姐来到许多地方，神圣的教堂，充满文学气氛的教室，充满欢声笑语的寝室，闻起来还有点饭香的食堂……，在展示馆中，我体会到了毛爷爷的刻苦，努力，才华横溢、正义和胆识。从小就作了那么多首诗，春夏秋冬一直坚持洗冷水澡，在长江里与滔天巨浪搏斗……这胆量，这知识渊博，恐怕只有他了吧！了解了他以后，我们都对他万分敬佩。

车仍摇摆着，可我心中突然恋恋不舍，回头望去，“城南书院”仍端庄地立着，大树仍摆动着，像是跟我们挥手告别一般。我仰头望向远去的夕阳，想：红军真伟大，我们国家有这般人才一定会越来越好！如果没有红军，我们也此生无缘了吧，我们应该向毛主席学习，在生活小事中，像他那样，有远大的理想和抱负。想罢，又回头望去。

“城南书院”，我们有缘再见！

【篇二：探秘城南书院】

岳麓书院位于湖南省省会长沙，是我国古代四大书院之一，也是湖南大学的前身。

北宋潭州太守朱洞创建，元、明、清朝都曾在此办过学，已有三千多年的历史，一部分是二次世界大战后重建的。它的前面是著名的湖南大学且遥望湘江，背靠风景秀美的岳麓山。院中古树庭院错落，有百年的桂花树，有高过几层楼的香樟；庭前院后处处都是亭亭玉立的南竹，院落各处点缀着些假山古井，古井石壁上的青苔见证着书院的悠久历史。院内珍藏古书众多，为了保护古籍，不供游人参观。出口处矗立着一尊我国大思想家、教育家孔子的雕像，他静静地注视着每一位来游览书院的游人。

这次的岳麓书院之行让我了解了许多知识。将来有机会我一定再故地重游，再去听听我国古代著名乐器编钟演奏的：≪春江花月夜≫。

【篇三：探秘城南书院】

老师的书院是一个颇有故事的建筑。

老师买下书院的时候就曾经计划往王里面多堆些书。老师把中间的天井造型打造出来，变成了书橱。那次我去看的时候，老师神采奕奕地给我介绍着每一处的景致。他在后院种上了几棵竹子，那竹子虽细，却挺拔，或有一点日本的枯山水的味道。

老师望着雅致的书院，感喟一声：《牡丹亭》里面讲，一生爱好是天然，三春好处无人见，便是此意。是啊，我一直都认为书院总是个好东西，自然总也是个好东西。老师经常给很多人取名字，老师取过名字的孩子有很多，然而老师那天愁苦的告诉我说：“我怎么也想不出，要给我的书院取什么名字！”

这是个问题呀！老师博学了30载，却没能给自己的书院取个名字。是他的要求太高了对书院的精神把控太强烈了它寄希望于这个书院带给他更多的东西，而不简简单单教学。

我深为老师的梦想即将实现第一步而欣喜。看着二楼边的葡萄架、看着三楼的凉亭、看着四楼的大书房，看着垒起一摞摞的四库全书。我由衷地为我的老师感到高兴，我由衷地认为：这个书院实在太棒了。或许书院早就已经成为了一种文化符号，而不简简单单是一种建筑了。

我们始终这样认为着。它不仅寄托拉我老师的心，也寄托了对于复兴传统文化深厚的念想。

【篇四：探秘城南书院】

东山书院，坐落在我的家乡东台山下。因为杰出领袖-毛泽东少年在此读过书，所以就远近闻名。现在是国家4A红色旅游景区。

在一个阳光明媚的星期天，我和妈妈怀着无比激动的心情，踏上了游东山书院旧址的旅行。刚下车，雄伟壮观。幽静的东山书院就映入了我们的眼中。

来到东山书院门口，就看见有工人叔叔阿姨们在忙碌着，他们是为了纪念120周岁，而在一丝不苟的工作着。是在这里修个广场呢！再看右边的牌子上刻着：全国AAAA级旅游胜地，全国爱国主义示范基地。再往里走就是操场。操场上有一架滑滑梯和爬杆。接着，就是大厅。大厅里摆着孔子先生的雕像。而雕像两边就是学生宿舍。仔细一看，只有的床上有厚厚的被子。从大厅往里走就是的教室。一进教室就看见后墙上写着：“业精业勤”。这四个大字。教室里摆放着32张整整齐齐的桌椅，课桌看上去很旧，但一尘不染。我激动地坐在的座位上，好象我来到了哪个年代，同学们是那么认真地听课，多么刻苦地学习，学习他们刻苦的精神，取得优异的成绩为祖国，为社会做出一份力量。想起：离开韶山来乡求学，曾赋诗一首：孩儿立志去乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生何处不青山。从这首诗中可以看出，来乡求学时的，是怀着一种远大的理想和崇高的思想、以及坚定执着的信仰。

最后我和妈妈来到了谭政爷爷的纪念馆。一进门就看见几个引人注目的大字：“永远的丰碑”。我们大家都知道谭政是的第一任秘书，同时也是一位杰出的爱国大将。

啊！谭政大将和是多么伟大啊！我们以后学习和谭政大将的爱国精神，为祖国做出更多的贡献！

【篇五：探秘城南书院】

如果要用“志当存高远”这句名言来描写爷爷，那是最适合不过了，他从小就有着为中国崛起而读书的远大理想。而东山书院，也就是的母校，更是引导求学励志的起点。今天，我们四、六年级就有机会来参观东山书院。

到了那里，我们一个个像出了笼的小鸟，迫不及待地跑出了车里，一下车，我就见到那美丽的景色：古老的房屋，上面砌着青砖青瓦，让人感觉有清凉之爽，旁边的花草树木，在向我们点头呢！

这时，一位老师走出来，哦！她就是我们的导游。现在，导游带我们来到了一厅，里面全是关于爷爷的故事。在大厅中间，有一尊的铜像，那是爷爷年轻时候拿着一本书的铜像。忽然，我看见了一首诗，这是一首离开家乡时写的一首诗：

孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。

这首诗写得真好，让我佩服不已。旁边有一副油画关于把自己的棉被和蚊帐给了一位白发苍苍的老爷爷的故事。这幅画，令我想起了关于爷爷的另一个故事：那天，正下着倾盆大雨，爷爷家的稻子必须要收回家来，的爸爸便让他去收回来。在爷爷家旁边，住着一位老奶奶，大家都管她叫毛四阿婆，这位奶奶家也种了稻子，因为老奶奶家没别人，她必须自己去收稻子，刚一走出去，被爷爷看见了，爷爷一看，对老奶奶说：“毛四阿婆，我来帮你。”说完，一把抬起稻子背进了屋，而自己家的稻子却淋湿了，爷爷却还是很快乐。这不正可以用卢梭说的：“为人善良和正直才是最光荣的，”这句话来形容爷爷吗？

接着，我们看见了一口井，听导游说，曾经和几位同学在这旁边坐，这时从井里跳出一只青蛙，于是作了一首诗，诗的内容是这样子的：

独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。

春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。

随后，我们来到了爷爷上课的教室，教室面积宽广而又整齐，一排排座位齐刷刷地摆在我们面前。讲台上面，有两块重叠的黑板，上面吊着两根绳子，可以上下移动。的座位就在二组倒数第二个，但他学习还是很认真。

之后，我们又来到了的自修室。它十分简陋，只有八张桌子和八张椅子，再加上一盏灯，便是自修室了。可以想象，当时爷爷那股非常热爱学习的劲。

参观完毕，我恋恋不舍地上了车。心想：爷爷，您的品德让人赞叹！您的学习让人惊艳！我敬佩您！

【篇六：探秘城南书院】

当车行驶路上的时候，我的心情可谓是兴奋的，趁着车的摇摆，我忍不住和着车的“歌声”一起大喊，真好！因为今天我们要和校长妈妈一起去探秘啦！

待我们下车，整齐的站成一排，我的眼睛又忍不住轻轻瞟了一眼已经修复好了的“城南书院”，这就是我们本次探秘活动的目的地，这里大树成荫，透过树叶的缝隙，疏疏密密透下的阳光散在我们身上，透凉风儿拂过大树，大树的枝叶轻轻的荡着，似乎在朝我们挥舞着手，呼唤着让我们来了解中国历史呢！复古式的大楼，沉稳端庄地立在那儿，密不可测，我们抱着好奇的心理缓缓的步入其中。

我们刚进入书院里面，就被突如其来的灰尘弄得喘不过气来，不过马上就被里面的设计风格所迷住了。复古中，透着一股现代风，结构是新颖的，四合院的设计小巧精致，却又如八阵图一般容易迷路难走，真是屋中极品啊！书院中十分静谧，只有小鸟在屋檐上蹦跳，发出幼稚而又清脆的鸣叫声，十分柔媚，令人沉迷于此。小园中设备齐全，花草满院，树木葱郁，空气清新，令人神清气爽，就连那充满了绿色活力的爬山虎都在墙上奋力爬着，园中充满了青春的活力。

我们随着导游姐姐来到许多地方，神圣的教堂，充满文学气氛的教室，充满欢声笑语的寝室，闻起来还有点饭香的食堂……，在展示馆中，我体会到了毛爷爷的刻苦，努力，才华横溢、正义和胆识。从小就作了那么多首诗，春夏秋冬一直坚持洗冷水澡，在长江里与滔天巨浪搏斗……这胆量，这知识渊博，恐怕只有他了吧！了解了他以后，我们都对他万分敬佩。

车仍摇摆着，可我心中突然恋恋不舍，回头望去，“城南书院”仍端庄地立着，大树仍摆动着，像是跟我们挥手告别一般。我仰头望向远去的夕阳，想：红军真伟大，我们国家有这般人才一定会越来越好！如果没有红军，我们也此生无缘了吧，我们应该向学习，在生活小事中，像他那样，有远大的理想和抱负。想罢，又回头望去。

“城南书院”，我们有缘再见！

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