我的制作面具

作者:作问界
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【篇一:我的制作面具】

一个东西,做不好,戴上难受,做得好,戴久也难受,哈哈,小朋友们,你们猜猜这是什么?我悄悄告诉你,这是面具!我相信你们都做过面具,我今天也要做一个独一无二的面具,你们如果想看我怎么做,那就随我来吧!

首先要画面具脸上的主要部位,前提是,要画得和我们脸上部位差不多,这样戴上,我们才能自由说话、呼吸、看四周。先铺上一张白色光滑的硬纸板,我可是要画一个机器人,因此,眼睛我就画长方形的吧!我正在画画标注中,可恶的毅展像喇叭一样突然间喊着:“耶,我画好眼睛了!”这一声尖叫,害得我把长方形的宽直直的线硬生生变成歪的了,真是一个“害人精”,可是这张纸板这么厚,我用橡皮擦,恐怕要擦到猴年马月了,算了,将错就错了。这机器人的鼻子,是正方形,还是圆形的?那就画个小樱桃似的鼻子吧,可是待我很认真画完时,奇怪,我这鼻子怎么不是我想要的,变成了一块没形状的石头鼻子了。哎呀,我是不是画错了,如果戴上去,那不是鼻子和嘴巴紧挨打架了,时间关系,我看也行,就这样吧!

开始挖洞眼了,我用一把锋利战士剪刀,顺着线的边缘,“咔嚓咔嚓”,专心地剪起来。一切顺利,终于剪完这几大部位了。

最后上色。机器人,到底一身穿什么颜色的衣服呢?是蓝色的,还是黄色的,还是……蓝的吧!我拿起彩色笔慢慢地,一圈一圈地涂鸦着。

上完色,就要剪耳洞,绑绳子了。我把面具白色部分剪掉,碰到边缘,我小心翼翼地剪,生怕把边角给剪歪了,那我是竹篮打水一场空。在脸颊两边用笔捅了个小洞,再用剪刀剪成一个中洞,把绳子穿过去,打上死结,套上面具,哇,还真合适,眼对眼,鼻对鼻,口对口!大功告成!

最后大家都做完了,吆喝起来了。“你看我的猪,多可爱俏皮,瞧你那四不像的狐狸。”“就凭你那只笨猪面具,你那才是四不像呢,还敢叫!”毅展插嘴道:“别说了,你们更不如我森林之王大老虎呢!”“哇,鑫源这个不错,活灵活现!”说得我甜滋滋的。同学们各个指着面具议论纷纷。

“我们拍一张全家福哟,纪念六一节!”老师拿着手机,笑呵呵看着我们。我们都凑过来了,我做了一个“钢铁侠”姿势,毅展摆出一副“美国队长”样子,童淼和若冰他俩,哈哈,在相互打闹,还有皓然,由于中间没做好面具时间不够,结果戴了个不喜欢面具,缩在一旁,不肯露相呢!

“咔嚓”一声,我们“全家福”定格了!小朋友,这就是我们做面具的过程哟!

【篇二:我的制作面具】

星期天下午,我写完作业,就开始制作手工课的木蜻蜓。

首先,得先准备材料:尺子、铅笔、螺丝刀、木板……所有的材料都准备好了,唯独小木棒没有找到。这可把我急坏了,把整个劳动袋的东西都倒在桌子上,一个一个的找,又把书包都翻了个遍,还是没有找到,我急得像热锅上的蚂蚁。突然,我灵机一动,一次性的筷子不和小木棒一样吗?那就用它代替一下吧!

呼,我长舒一口气,终于把所有的工具凑齐了。我打开书,看了一下制作过程,觉得挺简单的,就目测了一下中心点,然后钻了个洞,再随手用刀削了几下木片,就把一次性的筷子插进了刚钻的洞中。这一下,我才发现不对:翅膀一边大一边小,一点儿不匀称。那个孔也钻得太大了,轻轻转一下,翅膀就滑落了。木蜻蜓根本飞不起来!

怎么才能让它重新飞起来呢?我要来给这个木蜻蜓来个精美的变身。

这次,我可不敢大意了,找出刻度尺,拿出铅笔,一分不差地去测量,先找准要钻孔的位置。我在大片的中心点用红笔标注了一个显眼的红圈圈,这个点刚好在我先钻的洞的旁边,哈哈,一点也不影响!我用螺丝刀一点一点地用力往下扎。我又特别小心,生怕一不留神就把孔眼打大了,要是再钻大了的话就完了。我小心翼翼地钻着,钻钻就把筷子插上去试试,耶,终于成功了!筷子套了上去,不大也不小。

我赶紧两手一搓,让它试着起飞。可是这个木蜻蜓飞到空中不到两秒钟就掉下来了。奇怪,怎么还是飞不起来呢?我再次打开书,仔细观察图片上的木蜻蜓,看看它的奥秘到底在哪里。这一看不要紧,我恍然大悟:翼要薄一点不能太厚,而我的翼翅只是稍微削了,还没有打薄呢!找到了问题,就有了努力的方向啦,削!说干就干,我一会儿握着美工刀一点点地削薄,再用砂纸一点点地打磨整整修了一个小时才搞定,哎哟,虽然胳膊酸酸的,可心里的高兴就像马上要飞起来一样!

我捧着木蜻蜓,就像捧着一件宝贝似的,来到空地上,轻轻一搓手柄,木蜻蜓便轻盈地飞了起来。看着自己亲手制作的木蜻蜓飞在空中,我快活地大叫起来!

通过做木蜻蜓这件事,我懂得了,不管在学习,还是在生活中,一定要学会仔细地观察事物,还要有精益求精的精神,才会得到意想不到的收获!

【篇三:我的制作面具】

今天是我参加萧山日报小记者活动的第一天,带着紧张又兴奋的心情,踏入了“制作润唇膏”的课堂。

首先水晶老师给我们介绍了制作润唇膏的材料和作用。接着,开始制作润唇膏了。橙子姐姐把蜂蜡倒入橄榄油中,隔着水慢慢溶解搅拌,最后水晶老师把搅拌好的液体倒入我们事先准备好的管子中,我摸了下,觉得有点烫,等待了几分钟,管子里的液体慢慢变成了固体,这样润唇膏就制作好了。

看着这只我自己制作的润唇膏,感受它涂在我小嘴唇上润润的感觉,我自豪极了。

【篇四:我的制作面具】

9月3日我参加了萧山日报小记者的活动——叶脉书签的制作。

首先水晶老师给我们介绍了叶子的种类、形状、结构等基础性知识。接着就开始教我们如何制作叶脉书签。老师给每位小朋友发了用氢氧化钠溶液煮过的叶片,我拿到叶片后,把它放在垫子上,用牙刷小心翼翼的刷叶片正面的叶肉,力道用的很轻很轻,生怕把它弄疼了似得。刷完正面叶肉后把叶片翻过来,用牙刷轻轻地刷掉反面的叶肉。这时,我把叶片放到清水里清洗后发现叶尖上还残留着叶肉,但是叶尖又尖又细,牙刷比较大刷不干净,我想了想,用大拇指轻轻地搓了搓,嘿嘿,果然把叶尖的那点肉清除干净了。紧接着我把叶脉放到漂白水里浸了半个小时,漂白完后又把叶脉放入蓝色的染色水里浸了十五分钟,最后把叶脉晾干塑封好,打孔装上流苏,一个漂亮的叶脉书签就完成了。

这次活动不但让我增长了见识,还学会了一门技能,这次叶脉书签制作的活动真是太有意义了!

【篇五:我的制作面具】

每当看到别人都有自己的笔筒时,我很羡慕,什么时候我才有属于自己的笔筒呢?哈哈,机会终于来了,今天放学,老师让我们回家制作一个小制作,做什么好呢?对了,不如我就做一个笔筒吧!

说干就干,我兴致勃勃地找来塑料瓶、卡纸、剪刀、水彩笔和双面胶。开始制作了,我先把塑料瓶的瓶口剪掉,再剪一张瓶身大小的卡纸,用双面胶包在笔筒的外面,看,笔筒漂亮多了,就像穿上了一件漂亮的“衣服”,最后,我又拿出水彩笔在卡纸上画上自己喜欢的图案:有青青的小草,有五颜六色的花朵,还有一个个可爱的小女孩……这样,一个漂亮又实用的笔筒就大功告成了。

我把笔放进笔筒里,望着自己亲手做的笔筒,我爱不释手,感到无比的快乐和自豪,因为这是我第一次做手工,我也有了动手能力。

【篇六:我的制作面具】

老师让我们制作一个小简易潜望镜。我心里有按耐不住的喜悦,这样就可以用自己制作的潜望镜来观察事物了。

我迅速浏览了书上的制作说明,就匆匆照着图样做了起来。因为,我迫不及待地想拥有一个自己制作的潜望镜,来验证一下是否可以通过它看到物体。

我按照图样在一个牙膏盒上开好口,将另一个同样的牙膏盒从中间剪成两段,然后去找老师帮忙用玻璃刀裁割置入牙膏盒内的小镜。

老师看看我开好口的牙膏盒,对我说:“牙膏盒上的口不是随意开的,应该和牙膏盒的横截面一样大,那样牙膏盒才能无缝对接在一起。科学小制作要有精准的尺寸。”

我一比对,可不是,两个牙膏盒连接起来留有一条很宽的缝隙。看来,科学小制作并不是不能随随便便来做的。

我重新找来材料,仔细阅读了制作说明,严格按照尺寸裁剪、开口、制作。可是,我制作的潜望镜里一片漆黑,什么也看不到。我疑惑的去找老师看是什么问题。

老师接过我的潜望镜仔细端详了一会儿,说:“开口虽然吻合了,小镜放置的角度不是45度。你这样依样画葫芦的简单模仿是不行的,要讲究科学。”

由于不懂科学小制作的精髓,缺乏科学精神,虽废了九牛二虎之力辛辛苦苦制作出来了作品,却只是一个“赝品”。通过这次制作使我明白,科学小制作不是依样画葫芦的简单模仿,而要有一丝不苟的科学精神,明白其中的科学道理才行。

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