我的“魔力”老师

作者:作问界
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教授我们英语的张老师,非常年轻,平易近人,我们大家都非常喜欢她。在我眼里,她是有魔力的。

记得开学的第一天,因为之前没见过张老师,全班同学都非常期待着第一节英语早自习的到来。“她是个什么样的老师呢?”“张老师长啥样呢?”同学们你望着我,我望着你,窃窃私语着,心里都充满了期待。

随着一阵清脆的上课铃声敲起,大家都伸长了小脑袋翘首企望,眼睛都直勾勾盯着教室门口,生怕错过了第一次相遇。一缕金色的阳光照进来,透着斑驳的阳光,她一身简洁的白衬衣配黑裤子缓缓走来,先是对我们莞尔一笑。这个微笑在阳光的照耀下,显得格外亲切,至今还难以忘怀。她的微笑顿时拉近了我们的距离,然后便开始了我们愉快的交流。

张老师特别亲切,由于她比我们大不了几岁,所以我们都叫她为“姐姐老师”。每次课间跑操,她总是陪着我们一块跑。记得有一次,正跑着,一位同学的鞋带散开了,张老师马上停下来,弯下腰去帮她系鞋带,并亲切的教她如何系鞋带不易散落。又一次课后,我正在办公室排队打电话,张老师一进来看到我,就问:“你这是给家里打电话呀?”我点头说:“是呀!”张老师听完就立马从兜里掏出手机递给我说:“想家了吧,来用我的手机打。”我当时特别惊讶,作问界感觉受宠若惊,慌忙的接过手机说:“谢谢张老师。”这件事已过许久,每每想起,总有一股暖流滑过心头。

张老师还有一种“魔力”,每次让我们的课堂四十分钟总是过得意犹未尽。她做PPT课件,总是形式多样。用我们熟悉的偶像明星作为首页,一下子就抓住了我们的眼球,使我们对下面的内容充满期待。课件配合搜集与课文内容相符的动画,音乐视频,使我们很容易接受新课内容。她还教我们一些单词的背诵口诀、课文的记忆方法,让我们把一篇课文在大脑里像放电影一样全部串联起来,使我们能够记忆加深,并且更快的背诵课文。

张老师工作时特别认真。她的板书工整,清晰,有条理,让我们对每个知识点都一目了然。每次晚自习课,她总是把白天的笔记又重新抄在白板上,让白天没有抄完笔记的同学晚上继续抄写。她总是那么不厌其烦地向我们讲解,直到我们全部弄懂。期中考试前一天晚自习过后,她还特意跑到宿舍,鼓励我们明天考试轻松答题,认真审题,答题时注意查漏补缺。

这就是我们的英语张老师,她就像我身边的小姐姐。她既能在课堂上为我们孜孜不倦传授知识,又能在课下与我们海阔天空般的聊侃。她是我们的良师益友,我们都发自内心的喜欢她。

这就是我们的“魔力”老师。

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