小编为您收集和整理了知书达礼，一心一意-随笔作文1500字的相关文章：还记得，朱老师去年写过一篇关于我同桌的故事——吴书一，你出去……他还曾猜测同桌的名字出自一副对联“世间数百年大家无非积德，天下第一件好事...

还记得，朱老师去年写过一篇关于我同桌的故事——吴书一，你出去……他还曾猜测同桌的名字出自一副对联“世间数百年大家无非积德，天下第一件好事还是读书”这个动辄就是老班亲自动笔为她写故事的人，就是我的同桌：“知书达礼，一心一意”的吴书一。

清晨的初夏，晓风随着枝叶繁茂的樟树，送到耳边。但见整洁的走道间一个瘦弱的身影，正缓步静静地朝教室走来：瘦圆的瓜子脸，一双炯炯有神的大眼睛，眉清目秀，淡定从容。黑亮的秀发常常扎成细长的马尾，垂在身后，显得特别爽利、干练。低调不张扬的她，很少讲话却浑身散发着学霸的魅力。看着瘦弱，个头不高的她就连体育长跑都比我这个男生要好很多!哎……

最近她突然戴上了眼镜，让本就文气逼人的她仿佛比之前更可爱了几分，这可能就是传说中的文质彬彬吧?当然，学霸也是人，谁还没有点个性!最近我发现她有个小动作：每次她发呆的时候都会咬自己头发。这难道有益于思考问题，还是对记单词、理解公式大有裨益呢?我百思不得其解。只可惜我头发太短，不然真想“东施效颦”一把，看看这招到底对学习有没有什么特殊功效。列位看官东施效颦无非落得个哗众取宠，切勿模仿。但是不得不说吴书一学习确实有一套!

她有独特的学习方法和技巧。她一般在学校就会把家庭作业做完，回家能有时间好好复习。“看看吴书一，为什么时刻都有事情做，你们为什么那么空!”她时常会被老师当成训斥我们的“武器”弄得我们竟无言以对!她课堂上每时每刻均做到：一心一意、聚精会神。每每我耐不住枯燥和无聊，转过脸去看看郭亮在“忙”些什么时，她还是一副两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的学霸相!老师写在黑板上的内容，她几乎能一个字不差的记录下来，再看看她那布满字眼的书。只剩下了一声声望尘莫及的无奈与惊叹!

“读书久了，容颜自然改变”这话是朱老师说的，看看他那胖胖的样儿，可能你会怀疑他又在吹牛。可再转念想想吴书一经常捧着课外书的样子。你可能又会觉得朱老师的话不无道理。只要一有空闲，她就会看自己带的课外书。看到她那被荧光笔覆盖的书页，和那密密麻麻的批注，无处不散落着知识的光芒。偶尔的机会，我发现教室电脑的屏保上跳出的一句话：“斜坡上的杂花野草，谁说不是一草一千秋，一花一世界呢?”竟是她最近正看的一本书的作者写的。这话看着很诗意，我只想弱弱地问一句，你是怎么看得进去的呢?或许是她爱画画的原因吧，喜爱独处，又爱美的事物。自然美丽的语言也变成了她心里的画，展现在脑海里，那景象应该犹如大家争相抢购的绘画作品，美丽优雅!一次群聊时，郭沁雅说他们家的冰箱都贴着吴书一的画作，老师还想买断她一本画册呢!多才多艺的她可谓“君子不器”啊!可文静的她不喜欢别人打扰她学习，也不太愿意上课举手发言。奇怪的是考试却几乎什么都会!我等上课时时举手，常常发言的人却很难超越她。

虽说她鲜有败绩，但哪有什么战无不胜。记得有一次英语试卷非常难，她考了89分。这成绩在我看来已经非常、非常厉害了!可她却并不满意，觉得自己没考好，最后竟嚎啕大哭起来。如果你就此认定她有颗玻璃心，那么就大错特错了。在我们大多数人选择化悲愤为食欲时，她早早另辟蹊径：化悲痛为力量!都说失败是成功之母，我们六年来积累了丰富的失败经验。如儿时看过的绘本《小蝌蚪找妈妈》寻了六年获得了无数个学习上的“妈妈”，却少有成功。不由想问：是不是不知道“爸爸去哪儿”了的缘故呢?据我观察，她很善于总结失败的经验，并时常调整、反思自己，适度调高对自己的要求。这或许就是她越挫越勇，百炼成钢的秘诀吧。

在我记忆的长河里，我比她考得高的次数寥寥无几。但每一次超过她时，我都会激动得上蹦下跳。这让我感到非常骄傲，也是少有的奇迹。整个小学生活就快要结束了，而我目测大概没有几次考过她!可想而知，她到底有多么厉害。

“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”每次看到她上课那认真的样子，我就会问问自己有没有她那么认真。再看看我后面的小郭，已经睡成了猪可能一灯大师狮吼功在线喊，也无法叫醒他。想到这儿我就特别后悔：小心你的行为，它会变成习惯;小心你的习惯，它会变成性格，小心你的性格，它会变成命运!细思极恐，不明觉厉!

回味着和她同桌的四年，我从她身上学到了很多东西：认真的学习态度，高效的学习方法，良好的学习习惯等。我以前基本上会把家庭作业带回家做，而现在我有时间也会空了就做一些。

许多人被模仿，但从未被超越。这就是我的同桌，一个知书达礼，文质彬彬，做事一心一意，热爱学习的学霸!

以上就是小编为您收集和整理的知书达礼，一心一意相关内容，如果对您有帮助，请帮忙分享这篇文章^_^

本文来源： https://www.zuowenjie.com/a/66c2aaa449c8b7d68607f0e3.html