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教育之悲哀，国之不幸。——题记

教育是一个国家发展的基石，是立国之本，对待教育我们要敬之，爱之，用理性的教育成就美丽的人生。

现如今，随着科技网络的发展，教育的发展越来越畸形，各类补习班纷至沓来，孩子所面临的压力越来越大了，教育体制的僵化是我们的不幸。

可悲我们所处的时代，可叹我国的教育，我们要因材施教，不能把自己的主观臆断强加在孩子身上，因材施教就是认为培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给人以施肥，浇水和培养教育，通过教育发现每一位学生的闪光点过和特长。而不是通过教育给学生实践压力抑制孩子的天性和思想。

教育体制要适应个人与时代的发展，老师和家长不能一味看重成绩的好坏，每一个孩子都是可塑之才。就像常州技师学院的宋彪，没能圆梦大学，但他在职业技工的道路上凭借汗水和努力，从而练就精湛的技术，在世界技能大赛上斩获最高奖项，好的教育体制会成就每个人别样的人生，，这怎能不让我们警醒呢？

水之积也不厚，则其负大翼也无力，要想呈现教育的光辉，离不开教师内心对事业的热爱和坚守，更离不开社会向教育事业投来的关怀和支持，更离不开家长的正确对待和孩子们的热爱，让我们用行动去创造一个优秀的教育体系，成就伟大中国。

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