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说起麻雀，我就想起了往事。

小时候，差不多就是我一年级的时候吧!我家养了一些鸡，年少无知的我，为证明鸡是鸟，就想抓只鸟来，比较比较。

所以，我就在我家的屋前的空地上设置了一个陷阱，一个简单的陷阱。我捡来了一根坚硬的小木棍，找来了一个篓子和一条细绳。把细绳绑在小木棍上;然后用小木棍把篓子一端撑起，篓子的另一端着地;最后在篓子里撒上米粒，米粒延伸到篓子外面的地上。我牵着细绳的另一端静等“猎物”。

我等着等着，失去了耐心，便看电视了。差不多过了十来分钟，我才想起我的那个陷阱，就赶去看看。跟意料中的差不多，米粒几乎全没了。我印象中看电视的时候好像没有听到鸡声，那是谁吃的呢?我向周围看看，看到田里飞过的白鹭，以及站在电线上的鸟。

但我没想那么多，又撒上米粒。这一次，我不光是在篓子里面撒了些米，篓子的旁边也撒了。我就在另一端等。差不多过了五六分钟，鸡果真的没有，而之前停在电线上的鸟过来了。唉，我就说奇怪嘛!之前的米粒为什么就没了!等我回过神来，差不多有十来只鸟在篓子旁吃米粒，有几只进了篓子。随后，我将绳子一拉，接着，我飞奔过去，想快点仔细瞧瞧这小家伙长什么样。我自认为我的收获一定丰厚，结果篓子里面只有一只。我二话不说，就把篓子掀开，可谁想，那鸟迅速飞走了。唉，这跟竹篮子打水有什么区别呢!

不过，我倒是对这小家伙有了点兴趣。于是，我去问了母亲有关这鸟的事，母亲说：“这是麻雀。”

不久，语文课语文老师也讲到了麻雀。内容大致是这样的：麻雀在以前被列为四害之一，原因就是它会偷吃我们农民晒的粮食。接着，农民们就拿着家伙们追打麻雀，这样导致麻雀的数量开始减少;之后有专家把麻雀解剖，发现麻雀肚子里，除了我们的谷物之外，还有更多的是害虫。这样，就禁止了捕捉麻雀。于是，现在，麻雀的数量有所回升。这让我对麻雀有了新的认识，真的想有朝一日抚摸一下麻雀。

直到五年级那一天，我如愿以偿的抚摸到了麻雀。

那一次，我和弟弟在看电视，看得正欢，忽然一阵“突突突”声传来，听起来似乎有点像什么东西在撞窗户或者是撞门。我们没去管那么多继续看电视，直到我要去上厕所，却被弟弟抢了先，奈何他年纪小，楼下厕所留着给他，而我只能跑去楼上方便。

没错，正是在楼上，我一打开门，就看见一团黑影从我面前掠过。接着，一直撞着玻璃，随后停在窗户旁。也正是在这个时候，我观察到了它，灰色的毛，点缀着斑点，不错，根据母亲和《麻雀》那文的描述，我敢确定，这就是麻雀。

我在想它是怎么进来的，“哎呀，哎呀哎呀!差点忘了正事了。”我赶忙跑进厕所，发现厕所门开着，门的对面有个窗户，却很小，难不成麻雀是从这里进来的?我想，应该是吧!而现在，它却找不到出口了。我解了急，把弟弟叫了上来，说有麻雀。随后，我和弟弟关了门，一起开始抓麻雀。心想，我终于有机会抚摸麻雀了，哪怕就是抚摸一下，我也就心满意足了。

我们连续弄了五六分钟，最后我们放弃了，不是我们太笨，而是它真的灵活，又飞得比我们高。哎呀，干脆扫地去吧!哦，对啦!我们还有扫帚呢!接着，我从二楼跑到一楼拿扫帚，再从一楼跑回二楼，拿来扫帚。这一次，我如愿以偿地把麻雀打了下来，用手抓住了它。我轻轻地抓住它，它没有反抗，我轻轻地抚摸着它，柔软，温暖，顺溜……我轻轻地用一根细线绑在它的脚上，接着给弟弟玩。

下午，我觉得弟弟差不多玩够了，应该需要放走，让它回归自然。弟弟却吵着说还要玩，还要到同学那里炫耀一番。我无可奈何，答应了他。傍晚，我从外面回来，看见这麻雀身上湿淋淋的。我想弟弟应该是把它放到水里玩了。接着，我要弟弟把它放走。弟弟虽然照做了，不过麻雀飞着飞着就摔了下来。我以为是这根细线惹的祸，所以就要求弟弟把这根细线解了。

接着，我再让弟弟放走它。可谁想，它刚飞到电线上，就重重地栽了下来，撞在水泥路上，之后它的羸弱的身子伸了一下，就没有任何动弹了。啊!乌呼哀哉，它离开了这个世界!

自此，我的心就一直坠着，坠着……

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