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三年级的小瑞是一个不爱干净的孩子。每天都把身上弄的脏兮兮的，特别是手上，每天放学回来的时候总是乌漆麻黑的，有时甚至还有竖式计算。手每天都承受着小主人的“荼毒”，就想着给小主人一点“提醒”。这不，在小主人又一次把手弄的很脏之后，手罢工了。

早上，小瑞从梦乡中醒来，刚想揉揉眼睛，发现手不听使唤了。他吓坏了，只能求助妈妈给他穿上衣服、给他刷牙并喂他吃早饭。不过，天生乐观的他还是安慰妈妈：“今天的课程是唱唱歌、跳跳舞，没有用到手的地方。”

小瑞到了学校才发现今天的课程调整了，语文老师抱着厚厚的一叠试卷站在教室门口。当试卷发下来之后，看着试卷上大量需作问界要用笔写的空格，别的同学都如行云流水般的答题，小瑞只能无奈的看着。这时，他急中生智，想到：“电视上残疾人没有手，用嘴咬着笔也能写出好字。”他也学着用嘴咬着笔在纸上写字，写出的字却乱七八糟的。想写横，却像飞机直冲云霄；想写捺，却像瀑布直下三千尺；想写捺，却又像小路弯弯曲曲……收试卷时，小瑞看着杂乱无章的试卷，脸通红的。小瑞懊恼极了，这才明白过来，原来是手不忿自己苛待他而罢工了。他一阵后怕，幸好这只是手给他一个小的教训才罢工的，要是永远罢工，那真的就太可怕了。

从那以后，小瑞总是很爱护自己的手，每天都洗的干干净净的，而且还主动提醒别人要爱护自己的手。

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