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身为学生，我们在学校课堂里学习知识、接受教育，然而，课堂不仅存在于学校里，生活中处处都是课堂。五月初，我们六年级在老师的带领下，兴高采烈地乘着大巴车，前往鹤丰农场，去桃园里除草。我们在那里接受了劳动教育，获益匪浅。

在和煦的夏风中，我们满怀兴奋，抵达了农场。每个班都有自己专门负责的区域。我们班的同学们一蹦一跳地来到了属于我们的地盘，一窝蜂似的跑去抢堆在一起的锄头，个个都想大显身手，迫不及待地要开始除草。然而这时，在老师的召集下，我们不得不凑在一起听农民伯伯讲解和示范。农民伯伯教我们认识了七种杂草，还讲了除草的方法。不过那时，我们的心已被杂草缠住，根本听不进去。我争分夺秒地将手套戴好，恨不得马上左一把右一把地拔起草来。

农民伯伯刚一讲完，我们立刻争先恐后地占领了各自的地盘，用锋利的锄头画出“三八线”，便进入了“除草模式”。我仔细观察了我的锄头，它看上去像一个大写的字母“T”。它有一个木柄，也就是“T”的竖线。“T”上面的横线一端是三个大尖头，另一端又扁又平，非常锋利。于是，我学别人的样子，让扁平的一面朝下，把锄头往脑后一顺，然后使劲砸下去。它挂定风声，瞬间将杂草斩为两段，还陷进了地里。接着，我铲起断了的杂草，往脑后一扬，杂草飞了出去，在空中散开，差点落在我旁边的人头上。其他同学纷纷效仿我，于是，地上到处都是砸出的一道道印子，每过几秒头上就飞过一棵棵的杂草。这时，我们便用手拨打下落的草。但草太多，仍有不少落到我们身上，望着别人的惨样，我们爆发出阵阵笑声。

老师实在看不下去了，把除草的方法又给我们讲了一遍，我们安下心来听完后，又热火朝天地干了起来。我用带尖的一头插入杂草中，把杂草挂住，再往回一拉，立刻就拔下了一大捆草。我发现用科学的方法锄草果然比胡乱锄草快多了，一次能锄掉那么多草。接着，我把草堆放在杂草堆放区。就这样，杂草被除得干干净净。望着高高的“杂草山”，我们虽然腰酸背痛，但是充满了快乐与自豪。最后，我们按照农民伯伯的指引，把杂草堆在桃树下。短暂的除草活动就结束了。

这次活动，我体会到了劳动后的快乐，明白了科学的方法能够事半功倍。这，也是课堂。

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