“健忘症”的烦恼-我的烦恼作文650字

作者:作问界
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人人都有烦恼,我的烦恼也一大堆,整天像龙一样缠绕着我。尤其是上了小学以后,“健忘症”就一直离不开我,像极了一块想揭却揭不下的狗皮膏药。

在生活上,“健忘症”就成了我的累赘。一天我出去散步,当我大步流星地将腿向前迈去,一只手捧着手机,另一只正在戳戳点点地选择自己喜欢看的节目,走在一旁的爸爸提醒我说:“过红绿灯了!千万别看手机,到时候吃亏的是你自己呀!”我很自然地向他点了点头:“哦,明白了!”随即应声放下手机,过了红绿灯,我不仅忘了爸爸的劝告,还哼起小调来:“啦啦啦,啦拉啦,我是快乐的旅行家。。。。。”话音刚落,只听“砰”的一声响,我的头就狠狠地撞到了一根粗大的电线杆上,头上顿时起了一个红通通的“小土包”。我痛苦地弯下腰,捂住我可怜的脑门,疼得整张脸都抽搐起来,活像只抓耳挠腮的呆笨的大猩猩。

在学习上“健忘症”也“大显神通”。有一天老师在语文课堂上讲:“今天的周记写在‘小铭同学’这本本子上,记住一定要写一行空一行,这样字才会干净。还有以**本子上要划评论线,但现在因为本子窄,不需要划评论下线。。。。。”我仔细听着,还不时点点头表示全都听明白了。可是一回到家里,我就傻了眼,周记该写到哪一个本子上啊?我绞尽脑汁地去想放学前老师叮嘱的几句话,可怎么也回忆不起来。真希望我面前有一个复读机,能把老师说的话复述一遍。无奈之下我只好央求妈妈问同学,这才恍然大悟。可是写了没多久,我心生疑惑,又愣住了,要不要画停顿线呢?我感觉老师的声音清晰又遥远,无奈之下只好自作主张地划了停顿线。第二天上学,老师重点批评了我,我只好惭愧地低下了头。你看老师说的三句话,我只听进去了一句,真是健忘啊!

“健忘症”给我带来的烦恼数不胜数,要是我能改过这个毛病就好了。

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