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【篇一：厚脸皮】

看到题目大家肯定会问，“厚脸皮”是谁呢？下面就请我给大家一一道来。

这厚脸皮个子不高，长着胖乎乎的小脸蛋。一对小眼睛，笑起来总是会眯成一条缝。他走起路来一踮一踮的，总好像有什么得意的事情，可我从开学到现在都没见他学习有什么好转，反倒成了我们班大名鼎鼎的“厚脸皮大王”。

今天早读时，我们都在认真地读，用心地记。可惟独刘炳成在那里用书挡着脸，是在装模作样地读。嘿！你瞧，果然被火眼金睛的李老师发现了，当场就被叫了过去，老师要和他进行单独谈活！

其他同学没有因此而停下朗读，而是更加投入地去读。我隐约听到李老师严肃地对刘炳成说：“刘炳成，你来学校不好好学习，对得起你妈吗？……”

刘炳成被李老师教育了一顿，双手搭起来放在前面，头低着，慢吞吞地回到了座位。

第一节课是语文课。看！这时的刘变成像换了个人似的。上课认真听讲，不时还做着笔记，老师提问问题他也举手踊跃回答。

就这样，在不知不觉中，一天的在校学习时间就要结束了，老师布置下了作业，我看了看表，离放学还有十分钟，我拿出数学作业赶紧做了起来，可转身一看，刘炳成却正和我相反，而是火急火燎的抄别人的作业。

唉！我真为刘炳成感到叹息，他什么时候才能改变这“厚脸皮”的习惯呢？

【篇二：厚脸皮】

在我的生活当中，有许多狗，但脸皮最厚的，就是这只小狗了。

前天，我和妈妈从武定下来，来到了舅舅家，舅舅家里养了一只灰色的哈巴狗，它的样子真像马戏团里的小丑，它长着一双黑油油的小眼睛，长长的胡子，真是一只呆萌的小狗，可是它有一个缺点，它的脸上有许许多多的皱纹，难看极了，我们刚刚来到小舅家的时候，它很乖，可是后来让我改变了对这只小狗的看法。

这天晚上，我们大家都要睡觉了，可是这只小狗偏要缩在温暖的卧室里，于是，我便跑过去追赶它，我先是吓唬了它一下，它还是无动于衷，于是我便开始拍打它的屁股，可是我无论怎么拍打它都还是一个样，于是我开始发怒了，我不停地用脚踢它，它一下子站起身来，然后跑到卧室的另一个角落去，于是我又去追赶它，它见我来了，又跑到其他地方去，我被它的一来二去给激怒了，我无情地给了它一脚，它哀号一声，跑了出去，可是，又过了两分钟左右，我见它又从门外偷偷的跑了进来，我又把它赶了出去，可是我做的这些对于它来说根本没有用，我把它赶走又进来，赶走又进来，就这样重复好几十次了，最终，我还是让它留在了这里。

你们看见了吧，这就是一只名副其实的“厚脸皮”狗。

【篇三：厚脸皮】

我们班一个“厚脸皮”，老师批评他，他不但不脸红，而且还笑嘻嘻的，最后连老师都无计可施了。他上课时还经常搞小动作，拿这东西玩一下，又拿那个东西玩一下，他时不时还东讲讲，西望望。

有一次。我们正在上品德与社会课。他和刘季在玩弹皮弓。起先他们轻声细语，嘴边还不停挂这微笑。接着，他们从本子上，书上斯纸下来，然后搓成一个个圆滚滚的小纸球，准备开始和袁华斌打“狙击战”。原本嘴边还有一丝微笑的曾老师，突然变得严肃而又可怕起来。他走到“厚脸皮”和刘季跟前，不说话，看着他们。他们两个还未发现危险就在前方，仍然沉浸在娱乐中。曾老师二话不说，一手抓一个耳朵，把“厚脸皮”和刘季抓到了讲台上，转身就给我们讲课了。刘季脸红了，嘴里还不停地念叨：“哎！哎！哎！而“厚脸皮却若无其事，仍然还是一脸高兴的表情。没过多久“厚脸皮”又悄悄地对刘季说：“喂，你怎么了？”刘季听见了，但装做没听见。对“厚脸皮”不理不睬。曾老师一转身，恰好看到了“厚脸皮”在和刘季说话，马上说：“你站过来。”“厚脸皮”满脸疑问地说：“我？”“对。”“厚脸皮只好乖乖走过去。刚刚站住不到3秒钟，曾老师就抓起他地耳朵说：“你呀！真是死性不改，站在讲台上还讲话，真是个厚脸皮。”“厚脸皮”没说话，只是嘟起了嘴，摸了摸耳朵。“叮铃铃！叮铃铃！”下课了，老师走了，“厚脸皮”不但没有反思，而又马上忘掉苦涩，飞似的出去开心的玩了。

他真是个名副其实的厚脸皮呀！我们可不要像他一样，做错了事情不知道改正，还好像没这回事一样。“厚脸皮”是谁呢？不告诉你。

【篇四：厚脸皮】

世界之大，无奇不有。正像世上没有两片相同的树叶，人间也没有两个相同的人。我的同桌，她的脸皮之厚，也算是难得一见了，让我暗暗称奇。

其实，她的长相还是挺喜人的。老扎着两个羊角辫，圆脸，两道细长的柳叶眉，一双水灵灵的眼睛忽闪忽闪的，一笑起来腮边就漾出一对甜甜的酒窝，那清脆婉转的笑声，就像一首动人的歌，令人陶醉。她高兴时，两个羊角辫似乎也在欢笑；她沮丧时，两个羊角辫也跟着耷拉下来。与她的长相不相符的是，她居然有一张“厚脸皮”。

无论在家中写作业，还是在学校里学习，她遇到难题时总是问老师、问同学，当面请教、电话、微信，反正不弄懂她绝不罢休。“这么简单的问题还不会啊？”“真是笨啊！”这样的话常常在她耳边响起，但她只是笑笑，毫不在意，不生气、不脸红，不得不说，她的脸皮真是有点厚啊。

记得有一次在课堂上，教师在黑板上出了题目，我俩都没做出来，她问我：“这道你会做吗？能给我讲讲吗？”我心想：如果我说不会，她一定会笑话我的，我的脸皮可没她的厚度。于是我决定敷衍过去，就说：“我现在忙得很，少来烦我。”我自以为这番话能彻底打消她问我的念头。但是我很快发现我错了。“那你一会有时间再教教我，行吧？”她缠着我不放。我结结巴巴地说：“我，我一会也没有时间。”听了我的话，她默默地走开了。十分钟过去了，她回来兴奋地对我说：“终于弄明白了，老师给我讲了。”

她还在眉飞色舞，而我陷入了沉思：我都给她浇冷水了，可还是没有浇灭她求知的欲望，现在，她弄懂了，而我还是不懂。她的厚脸皮，其实是一种打破砂锅问到底的求知精神呀。嘲笑她，其实是在打我们自己的薄脸皮：求知路上，我们可曾像她这样较真过吗？

【篇五：厚脸皮】

在人们的心目当中，厚脸皮是一个很不好的词语，通常用于贬义词，一般常用于骂人：“你脸皮咋着就这么厚嘞？比这墙都厚！”当然，我一直以来都很赞同这个观点（毕竟，我也常这么说。）但是，现在却改变了我的观点。

在开学的第一天，我们的班主任谢老师对我们说：“你们都要做一个快乐的厚脸皮，只有脸皮厚了还不行，还要快乐呀！”正如格瓦拉的名言：“当你知道了面子是最不重要的东西时，你便真的长大了，活在自己的圈子里，自己去争取利。厚脸皮的人更容易成功！”还在当时，我听了谢老师的话，我还十分的不耐烦，心里不停的叨叨后：“厚脸皮都够糟糕的事了，还要快乐！瓦特！”那一刻我感觉谢老师只是在敷衍我们！但是，现在，我知道了，谢老师当时不是在敷衍我们，而是在通过另外一种方式告诉我们：“想要成功就要厚脸皮，而且在厚脸皮的同时，还要快乐；在快乐的同时，还要厚脸皮。是啊，假如你连自己的问题都不愿去问老师，或不愿意去与家长分享时，说明你的脸皮太薄了，脸皮薄又代表着什么？代表着你离成功越来越远了，别人在一点一点的往前走，大胆的表达着自己的思想，而你呢？是在一点一点的向后退去，逐渐的慢慢走向了失败的地方！

是啊，我们我们中的很多人不也是这样吗？不敢于表达自我，推荐自我，相信自我，不论他（她）现在有多么的优秀，以后，也将会一事无成！“快乐的厚脸皮”，一个褒义词，一个贬义词，相遇在一起，就形成了一个让人励志的词句。为明天的成功而努力，让我们一起做一个“快乐的厚脸皮”吧！

【篇六：厚脸皮】

从记事以来，“厚脸皮”这个词在我的心目中就是个贬义词。可是事物都有两面性，我发现“厚脸皮”更能让人历练，成长，获得成功。

寒假期间，妈妈带我去“天才密码”培训机构学魔方。看见周老师我很不好意思：因为之前周老师教过我玩魔方，可是由于长时间不练习，我把方法全都忘记了。心里承受能力较弱，自尊心较强的我害怕周老师的批评；也害怕自己不够机灵，学不会，在老师面前出丑；到了办公室门口都一直不敢去请教老师。此时老妈鼓励我说：“别怕，周老师是纸老虎，刀子嘴，豆腐心。老师都喜欢勤学好问的学生……”在妈妈的鼓励下，我硬着头皮去再次请教老师玩魔方的技巧。

时间一分一秒地走着，听不懂的地方我就大胆发问，出错的地方就反复练习。临走时还向老师借了几个魔方回家勤加练习。

在不断的犯错，纠正，再犯错，再纠正后，金字塔魔方，二阶魔方，三阶魔方都能乖乖听我的话了。我发现，脸皮薄其实是自尊心太强，心理比较脆弱，害怕受挫的一种表现。而“厚脸皮”能让你迎难而上，在挫折中不断前进，成长，从而获得进步，获得成功！

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