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说话的好与坏作文300三年级 第1篇

猫怎么会说话呢？可是确有其事。

在前一段时间，我们全家在看电视牛群冒号节目，里面讲的是会说话的猫，那只猫有水汪汪的眼睛，雪白的鼻子，浑身上下全是白的，好可爱。这么可爱的猫会说话 记者可不信，主人说那咱们等等，它一会就会说话了，可是等了好久都没说话，记者说，我先走了我把手机留下你把猫说话的样子录下吧，晚上养猫的奶奶打开了手机开始录啦，猫猫在房间里转了好几圈，竟真说了姥姥，姥姥，姥姥……真奇了，猫咪叫了几声就不叫了。

奶奶跟记者说，这猫养了几十年，从没去过外面，一见生人就害怕了，那次没叫就为了这个，一般都说老鼠怕猫，这猫一见老鼠吓得着哆嗦，每天晚上像找照顾孩子似地照顾猫，奶奶说猫可听话了，记者说表演一下，奶奶说，甩下尾巴，咦！猫咪的尾巴甩过来了，奶奶说，在甩下，﹋又甩过来了，太可爱了。

动物学家说，每个猫不一定都是这样的，只是有个别几只聪明的猫会模仿人类的语言，像这种猫非常稀有，也非常罕见。

好惊讶呀！还有会说话的猫，没想到，动物也有这么多奥秘呀！

说话的好与坏作文300三年级 第2篇

呆在这儿，就是一个字“惨”。在这儿，无论什么时候看电视，玩电脑，游泳……都要“张开嘴说大话”。

这不，今天我和爸爸去游泳，一路上，我没停过――今天的天气真好呀。我家的杯子真好看呀……而且一上街，你不买个耳塞塞耳朵，你会晕的，而且在这里，你只要一不说话，二就罚款。

这不，有一个人就停下呼吸不说话，就被艟，给罚款100元，可罚也有规定的，如果你停下一秒不说话，那就罚款100元，如果停下一分钟不说话，那就罚款1000元，如果你一个小时之内都不说话，那不仅要罚1亿元！还要你在一个月之内不给停下，休息。

到了游泳池，人说人话，游了，可就是被水给呛了一下，被罚了500元，之后，更惨，因为吃饭时被骨头卡住喉咙被罚了900元，因看小学生新作文入了迷，被罚了一亿……

小学生新作文，一定要多登录一些好文章喔，补偿我。

说话的好与坏作文300三年级 第3篇

在对的时间说错话，在错的时间说对话，在对的时间说对话并不是那么容易的事。说话是一门很大的艺术，对什么人说、怎样说、在什么场合说、什么时间说、说些什么，这些都要讲究。说对话，似乎要天时地利人和，但是说错话，似乎只要一句而已就可以了。

对于说话，有时候说者无意、听者有意，这就是要看个人对话语的理解了。有时候，有些人说话就能指桑骂槐，让你听见了就觉得有千把刀刺进你心里。有时候，明着是夸你，其实际上是骂你，让你中枪了还沉醉在甜蜜的世界里。还有时候想要说服一个人，可能要费很多口舌，但是得罪一个人，你一句话就可以搞定。

觉得有些人说话真的是厉害，一套又一套的，有时候真的会听不下去，但是要这么做，我似乎又做不到，有时候就会想，别人可以你为什么不可以，但就是办不到，说不出来。说话真的是一门讲究活，说好话、说对话，才能更好的活在这个世界上，才能不被欺负吧。

说话的好与坏作文300三年级 第4篇

我，弯月牙似的眉毛下长着一双会说话的眼睛，那长长的睫毛像窗帘似的挡住了它。我最满意的部分就是我的眼睛了，因为它有时可以代替嘴巴帮我说话。

身为班上的班长，当然要有几分威严了。这一点我的眼睛就替我做到了。如果谁做错了事，只要我一瞪眼，比我苦口婆心说他一百句还管用。每次看到同学们被我吓得抱头鼠窜，我都有点儿嫉妒眼睛了，好像它是班长一样。

不要认为我的眼睛只会训人，它笑起来也很亲切呢！笑起来的时候，我的眼睛会变成两条细缝，让你也不由自主地笑起来。在你生气的时候看我笑一笑，比说上多少句话来安慰你效果都好。有时我不开心也会对着镜子笑一笑呢!很有效哦。

看了这篇文章后，你还会认为眼睛没有说话的权利吗？

说话的好与坏作文300三年级 第5篇

一个残疾人跑到天堂和上帝说话，很不客气地问：“你为什么不给我一个健全的身体？”上帝听了，并不急于回答，而是带来一个刚刚死去的人，那人说：“去吧，至少你还活着。”又有一个人前来和上帝说话，质问他：“为什么不给我幸福？”上帝听了，也不回答，而是将那个残疾人带来，残疾人说：“去吧，至少你还健康。”和上帝说话，实际上是在跟自己说话。

审题参考：天并不算高，最高的是人心。人在宇宙中是渺小的，但人的心贪婪得可以吞下整个宇宙。发动第二次世界大战的_头子希特勒不是狂叫，整个地球都是我的吗？在强大的世界人民面前，最后只落得一败涂地，粉身碎骨的下场。人心不足蛇吞象。做人要有满足感，不要事事都依赖上帝的恩赐。国际歌唱得好：从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自己。结尾一句话说得多好啊！和上帝说话就是和自己说话。与其求上帝，不如求自己。自己就是最大的上帝。

说话的好与坏作文300三年级 第6篇

我叫石嘉诺，是一年一班小学生。今年7岁了，我长的不高，也长的不胖，但我特别爱说话。我不仅喜欢和小伙伴们说话，更喜欢和大人们说话，他们说的事我都特别感兴趣，而且我的问题特别多，跟我说话的人最后都受不了了，他们经常跟我说的一句话就是：“咱们休息一会儿，你自己玩会儿好吗？我有点头痛。”“你为什么头痛？需要吃药吗？”

我不仅平时爱说话，上课我也忍不住和同学说话，老师提问我举手老师不叫我回答问题，我就抢着说。也因为这个原因老师批评了我，还告诉了妈妈，妈妈知道了很生气，狠狠的批评了我，而且妈妈都哭了，我很心疼妈妈，“妈妈我错了，我以后一定努力改正”。

我读书的时候也爱说话，总是喜欢问“这是什么意思？那是什么意思？”因为不懂什么意思我读不下去呀！妈妈总是被问得“头痛”，但爸爸总是说喜欢问问题的孩子好，所以我有不明白的就问爸爸。虽然爸爸有时候也“头痛”，但他总是说爱说话即是你的缺点，也是你的优点，一定要该说的时候说，不该说的时候不要说。

这就是我，爱说话的小学生——石嘉诺。

说话的好与坏作文300三年级 第7篇

如果世界上的人都不会说话了，该怎么办？

一天，我把研究好的不会说话的神奇药水，让所有的人都喝了，5、4、3、2、1…… 他们变成了一个个哑人。他们互相看看对方，眨了眨眼睛，这时，我才发现，只有我会说话。

以前总说脏话的人，此时都变成了哑人。只会用手和对方说话，而且变得温柔起来。以前总是叽叽喳喳的人，现在也都变得文静了，刚开始的时候我很喜欢这样的静，但我渐渐地就有些后悔了，感到十分没有意思，因为没有人和我说话了。

我只好又研究出了一种药水，是治好人们能说话的神奇小药水，我又给人们喝了。他们会说话了，会说话了！

人们纷纷的大叫起来，会说话的感觉可真好！

如果人们不会说话了，世界上一片安静，太可怕了。所以我感觉人们不能缺少发现，更不能缺少语言。

教师评语：没有异想天开的童年，就没有五彩斑斓的人生。结尾段是全文的点睛之笔，较好凸显了主题。

说话的好与坏作文300三年级 第8篇

早上，我又像往常一样，早早地进入了校园。当我看见我们班的灯开着，我心里就知道了，我们的班主任李老师已经到了。不管春夏秋冬，不管严寒酷暑，不管刮风下雨，李老师都早早地到教室里等我们。

李老师有一头黑色（里边还透着点儿棕色）的长发，扎成一束马尾，特别精神。她很苗条，喜欢穿牛仔裤。李老师带着一副金丝框眼镜，眼睛的后面有一双会说话的眼睛。她是一位既严厉又温柔的老师。

李老师教我们语文，上次第一单元测我只考了70多分。我十分灰心，心里特别难受。李老师走了过来，帮我分析原因，很耐心地对我说：“你的主要问题是阅读做得不好，需要加强。”她那坚定的眼神好像在说：“加油！你肯定能行，我相信你！”我领会了老师的用意。于是我开始每天都做一篇阅读，阅读能力慢慢地有所提升。

李老师的眼神也有特别严厉的时候。有一次我们上课说话了，正当我们聊得起劲儿的时候，李老师以迅雷不及掩耳的.速度转过头来，锐利的眼睛望着我们，好像在说：“上课要安静，不要说话！”我们认识到了错误，开始认真听讲。

这就是我们班的李老师，她的眼睛会说话，既温柔又严厉，受人尊敬，真是一位好老师！

说话的好与坏作文300三年级 第9篇

人人都会说话，它可分成以下几种：爱说，不爱说，会说，不会说。

别以为人人都会说话，有些人不会说话。比如做生意，说的明明是别人喜欢的商品，可是你冷漠，有百分之九十的可能会一气之下不买了。相反，有的人会说话，还是做生意，别人不喜欢的商品会被你说的喜欢。

比如一个老太太看不上一个发夹，你很不会说话：说她很年轻，很有气质。当你得到了她的欢喜，她会不管多少价格，必然会买。

还有的会说话，但别人不爱听。俗话说：人人花一辈子的时间学会闭嘴。你不爱听的理由一定是他说话不好听，油腔滑调，就是噪音。他一定是爱说话，但不会说的那种人。面对他们，我们不需要多说话，如果只有对牛弹琴，那只会让你也变得更狂躁。可见说话的力量有多强。有时你需要讨好别人，必须先把自己变成一个爱说会说的人，这样才能得到别人的信任。

说话是有技巧的，学会说话，练好话语，就能在各行各业上都会有所成就。

说话的好与坏作文300三年级 第10篇

我拉着一头牛出去吃草，在回来的.路上，它与我讲：“走这条路嘛，顺便去等周老师下课，然后一起回去。”

我嘟着嘴说：“我才不要带着你一起去看她，一来我不想让她知道我放牛，二来如果你说话会吓到她。”

牛用力地拍了一下尾巴，有点生气地讲：_你脸皮真薄，死要面子，我们牛可是你们人类的公仆，多少名人作家称赞我们，而你却不敢把我介绍给你的朋友。哼――“

”我不是这个意思，我并没有觉得你有损我的面子还是什么，你说人话会吓到许多人的，而你说话的能力又是怎么来的……“

下文不再有了，因为手机闹钟响了，我揉揉眼睛，才反应过来那只是一个梦，而我为什么会做这么一个梦？我带着这么一个疑问，洗漱完之后赶紧翻开弗洛伊德的《梦的解析》，结合书的前面几章，总结出人做梦与近期经历的事情密切相关。我接着就回忆了一下这几天的种种事迹。我想了许久，终于找到了答案――前几天我看了一部国外电影《魔法教师》，里面的一个教师被外星人赋予了无所不能的一只手，只要挥一挥手愿望就能实现。电影中的那个教师为了知道他的导盲犬的吠犬的意思就让它有了说话的能力。

我合上书，”噢“了一声就去吃早餐了。

说话的好与坏作文300三年级 第11篇

这个世界上，除了人会说话，大自然也会说话。不信，你走出家门，望着山，或者到森林里去，安静的，仔细的听听看。

你能听见各种各样的鸟叫，那是因为鸟儿们是森林里的“闹钟”，它一定是在说：“小动物们起床啦！新的一天又开始了！”

你能看见树叶在随着风摇摆，那是因为树叶是这片森林里的音乐家，它一定是在摇它的凤铃。

你能听见旁边小溪的流水声，那是因为它是这个世界上最好的钢琴家，它一定是在高高兴兴地独奏，弹奏它自创的一首钢琴曲。

你能感受到温暖的春风从你脸上拂过，那是因为风儿是这片森林里，游客的接待员，它一定是在给你送见面礼，说着：“欢迎你到这里来！”

......

大自然还有好多会说话的动物和植物，我就不一一道来，等着你自己去，到茂密的森林，无边的海洋，鸟语花香的花丛中去探索发现哦！

说话的好与坏作文300三年级 第12篇

我有一个身穿红衣裳，高15厘米，一个 不会说话的老师，大家猜猜他是谁？他就是字典。

有一次，爸爸妈妈不在家，小朋友们也 不帮忙，自己也不会做。突然，就想起来我有 个不会说话的老师，于是，我就去找他了，我 从来都不知道，原来他的肚子里有这么多的学 问，看来，我以前啊，还真是小看了这个老师 呢！

他有好几种查法呢！第一种是拼音查字 法，现在里面查这个字的拼音，如果不认识这 个字的话，我们还可以用第二种查字法：部首 查字法。按照这个部首的笔画去里面查，假如 这个字没有部首或上面没有写，或是个独体字 。这样的话，我们就得用到另外一种查法了。

我经常从他的肚子里得知好多东西呢！ 我特别喜欢他，因为他的肚子里有好多的知识 。虽然他不会说话，但是他可聪明着呢！以前 我好不容易翻着翻那得才能找见这一个字。而 现在呢，我随便翻几下，就找见我要找的字了 。看，我聪明吧！因为我有了这个不会说话的 老师，所以以后我就不用怕我有不会做的题了 。

大家看，有一个不会说话的老师字典 ，好吧！这样子，我的学习成绩就会比其他同学的学习成绩长进的速度要快一些。

现在我才知道，知识的来源就是书啊而 知识的天地也就是书！

说话的好与坏作文300三年级 第13篇

你要是问我最喜欢哪种动物？我会回答：“我最喜欢鹦鹉，因为鹦鹉会学人说话。”

曾经我养过一只鹦鹉，它的嘴巴有点儿长，啄起人来非常疼。浑身漂亮的羽毛被它的嘴整理得既顺溜又有光泽。你知道怎么才能让鹦鹉说话吗？爸爸说：“要让鹦鹉说话，就要喂它吃白白的小东西。”我信以为真，便天天勤快地喂它，盼望有一天它能开口说话。

后来我从动物百科书里知道了鹦鹉会说话并不像爸爸说的那样。而是因为它有发达的鸣肌，所以善于模仿各种声音。于是，我便对着鹦鹉说了句：“爸爸是傻瓜！”说曹操，曹操到！爸爸正好下班回家，没想到鹦鹉这时突然开口说：“爸爸是傻瓜！爸爸是傻瓜！”就像复读机似的.连续说了好几遍。爸爸说：“一定是你教的吧？”我没忍住笑出了声“哈哈……”，机灵的鹦鹉也跟着“哈哈，哈哈，哈哈……”

这就是我最喜爱的——聪明的小鹦鹉！

说话的好与坏作文300三年级 第14篇

人刚生出来时，根本就不会讲话。慢慢长大，随着自己的需要而开始表达自己的想法，开始学会说话。很多小婴儿出生后，可能学会的第一句话是“妈妈”。他的妈妈听了一定很高兴。慢慢的，他学会了更多的语言。人们也越来越知道他的想法。

说话除了可以表达自己的想法，也可以带给别人好处或坏处。比如说，伟大的演说家经常在演说时激发人心。英国有名的首相邱吉尔在第二次世界大战的时候，经常发表动人的演说。他最有名的一句名言就是“永不放弃，坚持到底”。所有英国人民靠着言语的鼓励，赢得了第二次世界大战的胜利。

要把“话”说得好是一件很有学问的事情。我们所说的一句话，有可能改变得了这个世界。所以在说话之前一定要小心谨慎，三思而后行，才能得到别人的尊重。

说话的好与坏作文300三年级 第15篇

我拉着一头牛出去吃草，在回来的路上，它与我讲：“走这条路嘛，顺便去等周老师下课，然后一起回去。”

我嘟着嘴说：“我才不要带着你一起去看她，一来我不想让她知道我放牛，二来如果你说话会吓到她。”

牛用力地拍了一下尾巴，有点生气地讲：_你脸皮真薄，死要面子，我们牛可是你们人类的公仆，多少名人作家称赞我们，而你却不敢把我介绍给你的朋友。哼——“

”我不是这个意思，我并没有觉得你有损我的面子还是什么，你说人话会吓到许多人的，而你说话的能力又是怎么来的……“

下文不再有了，因为手机闹钟响了，我揉揉眼睛，才反应过来那只是一个梦，而我为什么会做这么一个梦？我带着这么一个疑问，洗漱完之后赶紧翻开弗洛伊德的《梦的解析》，结合书的前面几章，总结出人做梦与近期经历的事情密切相关。我接着就回忆了一下这几天的种种事迹。我想了许久，终于找到了答案——前几天我看了一部国外电影《魔法教师》，里面的一个教师被外星人赋予了无所不能的一只手，只要挥一挥手愿望就能实现。电影中的那个教师为了知道他的导盲犬的吠犬的意思就让它有了说话的能力。

我合上书，”噢“了一声就去吃早餐了。

说话的好与坏作文300三年级 第16篇

同学们，看到会说话的眼睛你们一定都大吃一惊吧。眼睛怎么会说话？我这可不是在和你们开玩笑。听我说下去吧！

老师的眼睛就“会说话”。做作业时,我在“地下室”——课桌里玩，老师为了不影响别的同学，把眼睛瞪的好大。这种眼神非常吓人，把我吓得胆颤心惊。我明白了，老师是在说：“不准开小差！”于是我立马认真做作业。

下课了，地上有一堆垃圾，我自己主动去扫掉了。这时老师把眼睛眯成了一条弯弯的线。我又明白了，老师是在说：“好样的！今天你为我们三（5）班这棵大树输送了养料，它一定能长得更加葱翠！

做作业时，我碰到了一道难题。老师看到我疑惑不解的样子，用鼓励的眼神看着我。我明白老师又在说：“加油！再努力思考，老师相信你一定能够成功。”于是我更加努力，终于把问题解决了！

同学们，这下你们一定对“会说话的眼睛”这句子有了深刻印象了吧！其实眼睛并不会说话，而是我们能从人的眼睛看出他想说什么，神奇吧！

说话的好与坏作文300三年级 第17篇

大家都知道眼睛是不会说话的，为什么我却说眼睛会说话呢？请听我来解释吧。

我妈妈和爸爸就有一双会说话的眼睛。我妈妈的眼睛不仅会说话，而且说话特别温柔，有一次晚上，我在家写作业，写完了我就开始看书。这是已经很晚了，在一旁玩电脑的妈妈时不时地看看这边，好像在说：“作业写完了没？写完了就赶快去洗脸睡觉。”终于妈妈再一次用眼睛叫我去洗脸睡觉了，我只好放下书去睡觉了。

我爸爸却有一双很严肃的眼睛。有一次，我写完了作业，正准备玩了，突然爸爸不知不觉的到我身后了，我转过身，爸爸用严厉的眼睛猛的.盯了我的眼睛一下，用眼睛说到：“快去看书，快！”我只好去看书了。

你看，我爸爸、妈妈的眼睛都会说话，一个温柔，一个严肃，你们一定也有过这种事吧，我相信每个人都用眼睛说过话，不信的话，自己留心观察周围吧。

说话的好与坏作文300三年级 第18篇

在我们的生活中，有许许多多“不说话的朋友”，如：院子里的花草，超市里的水果，堆高楼的砖头，玩游戏的小汽车等。我身边“不说话的朋友”是书包里的文具—一支钢笔。

它全身白色，上面有几条黑色条纹，上面写着“六角帽”，它的质量很好，写起来很顺，但是很贵。我天天都把它放笔袋里。

一次我打开笔身，看见只有几滴墨了，我想：大概只能用一会儿了，结果，我居然把语文作业写完了，它还有墨水，真是管用，这支钢笔一直陪着我，我对它也是有爱的，更是呵护，每次写完作业我都是小心翼翼把它放回笔袋。

它陪伴了我好几年了，成了我“不说话的朋友”，每次见到它我就很开心，它到现在都没有被我用坏。

说话的好与坏作文300三年级 第19篇

我的班主任是何老师，她教我们语文。何老师有一双会说话的眼睛。小朋友，你知道吗？何老师的眼睛为什么会说话呢？因为我们的班每一同学都能看懂何老师每一个眼神。

有一次，何老师在班上上公开课，很多老师来听课，我们这一课讲述《夜宿山寺》，何老师问同学们：诗人李白是什么情况下写得这首诗的，我心想这个问题太简单了，我会回答。于是，我把手举得高高的，何老师就让我回答问题。可是，站起来的时候，看到好多老师听我回答问题，我的心跳得咚咚直响，就很紧张，一句话也说不出来。我满面通红，怕老师和同学们笑话我。这时候，何老师用她那双美丽的眼睛看着我，好象在说：别紧张，我相信你会答对的。我在何老师目光的鼓励下，心情终于平静下来。我大声地回答了问题，得到老师和同学们一片掌声。

何老师那双会说会的眼睛鼓励着我们进步和成长，我喜欢何老师那双会说话的眼睛。老师的眼睛会说话

说话的好与坏作文300三年级 第20篇

午饭过后，我和我的好朋友到操场上去玩儿。我发现，学校操场上的树叶很有趣，有的还带着泥土气息呢！我用手摘了几片叶子，让我的好朋友闻，然后，她也和我一样，在同一棵时尚摘了几片叶子。这时，王老师正好路过，她说：“你们把叶子放到耳边听，树叶还会说话呢！”叶子怎么会说话呢？我半信半疑地把叶子放到了自己的耳边，可是什么也没听到！我说：“我没听到呀！叶子没有说话。”王老师让我再认真听一听，我听着听着好像知道了它在说什么，啊！我知道了，它在沙沙地说：“你为什么要把我摘下来，我好痛！我好痛呀！”我告诉王老师，我听到树叶说话了，它在说：“它很痛，让我不要摘它”，老师拍了拍我的头，夸我真聪明。我想这就应该是王老师教育我的办法，树叶也有生命，我们应该爱护它！

说话的好与坏作文300三年级 第21篇

人的思想需要表达，除了脸部表情传达，肢体语言反应，最为凸显直白且明白易懂的方式就是口头传达，即说话。

说话对于一些人而言是种奢求，而对于正常人来说，虽然不是奢求，但它也是门高深的技术活。有的人说话，可以让伤心的人展露笑颜；有的人说话，可以让愤怒的人冷静；而有的人说话，则会让人恼火……所有的这一切都在乎于一个人讲话的`技巧。

有作家这样谈论掌握说话技巧者，懂得说话技巧的人，能在山重水复中，柳暗花明；掌握说话技巧的人，能在进退两难时，左右逢源。他在书中描述的极为有道理，例如个别见解很能得到共识，如不该说的不要乱说，投其所好找话题，多说些赞美的话……

身边一直有这样一个朋友，她的人缘一直很好，每每看见她都极为欢喜，因为她有双善于发现美的眼睛，她总爱夸赞别人。众所周知，人们都爱听好听的话，所以你去赞美别人，纷争是不会有的，他人最多谦逊的否定，但我想内心铁定是乐开了花得，当然那种过分的不着边际的赞美是不被提倡的。

故而，在我们的人生旅途中，要时刻懂得运用这样的说话技巧：见什么样的人就要说什么样的话

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