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我的阅读

熊恒锐

在我年龄的不同阶段，阅读总是陪伴着我的生活，不仅给了我知识，也带给了我数不尽的乐趣。

三岁时，我获得了人生中第一本绘本。有图有字的内容使我整日趴在上面阅读。而其中我最喜爱的，是老狐狸偷鸡蛋的故事，我反复读了七八遍，直到把故事背熟后，我模仿老狐狸的样子，偷了爸爸的手机，藏在沙发垫下。“在干什么呢？”爸爸笑着走过来，一顺手就掏出了手机，扬长而去。留下懵懂的我手足无措……现在，那本绘本与其它启蒙书一起，放在我书柜的最底层。

七岁时，我已阅读了不少书籍。听婆婆说，没用的东西可以拿到废品站回收，还能赚钱哩！于是，在周末的下午，我收集了一些不爱看的书，大概四五本的样子，扭扭咧咧地抱到废品站去，猛地把书一放：“叔叔”，豆大的汗珠一颗颗往下滴，我却十分高兴“书我放这儿了，麻烦做个证——”话音未落，我已离开了废品站。待婆婆回家时，我向她伸出手：“我把我不爱看的书给废品站的叔叔了，我能得多少钱呢？”弄得婆婆哭笑不得……现在，那几本书与我当时读的其它书一起，放在启蒙书的上面。

而如今，我阅读初中语文老师推荐的书籍，开始涉猎国内外经典小说、哲学、散文、人物传记。这些书与近几年读过的书一齐放在其他书的上面。

以后，也许这个书柜会被遗忘，也许会堆得更高。但是，如果没有下面启蒙书的基础，整堆书就会轰然倒塌；同样，如果我现在或将来不再读书，没有新书的参与，它也无法堆得很高。书堆得越高，成就才会越高。希望我们每个人生命中的“书堆”都可以堆得越来越高。

我的阅读

徐世怡

阅读，说到这个词大家并不陌生。常言道：“读书破万卷，下笔如有神。”可，真正每天坚持读书的人，又有多少呢？虽然对于现在的我们来说，“读书”貌似是一件很平常的事。但，真正读进去的，又有多少呢？如果我们只是看书，却不去深刻的体会，又有什么用呢？真正做到读好书，读活书的人，又有多少呢？

现在的我们对阅读了解并不深，但阅读却对我们却起到了至关重要的作用。以后，高考语文，几乎全靠自己的读书成果。课文内容只占那么几十分。重要的是，文言文和阅读全靠自己的平时积累。如果见到过，一切迎刃而作问界解；如果没有，只能静静地看着时间溜走。所以，从现在开始，读好书，读活书，为以后打下基础。

但要怎么才能读好书呢？首先，要选很有价值的书目。比如周老师给我们推荐的：《哈佛凌晨四点半》，《杰出少年的七个习惯》，《人生永远没有太晚的开始》……这些都是一些好书，里面有书的精华，都是值得借鉴的。

比如：《哈佛凌晨四点半》告诉我们，在哈佛的学子们，并不是进入了大学就放松懈慢，而是更加努力去争取。在我的印象中，哈佛很大，有几条街，但很安静。上课的气氛很随和，老师们不怕被学生打断，整个气氛很活跃。还可以到室外上课，与陌生人交谈。学生们还要早早的去图书馆，查阅资料，完成老师当天布置的作业。才四点半，图书馆就坐满了人。没有一个人在东张西望，都在认真的解答。

还有一本好书，名叫《人生永远没有太晚的开始》作者是一位老奶奶，摩西奶奶。她告诉我们所有人，只要是你自己喜欢做的，那才是你能发挥的最好的事，才是你真正的喜好。愿这本书让我们所有人，懂得“人生没有太晚的开始”。

“你最愿做的事，才是你真正的天赋所在。”“Youaremostwilingtodothatthing，whereisyourtruetalent。”

而我们读的，也不止这些。我们还可以看看古诗集，诗歌集。来增加我们的文化水平，增长我们的人文素养。

来到了春天，鸟儿们在树上争先恐后的抢占鸟巢，可真谓是：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”在风和日丽的夏天，池塘里一片小荷，风景真是：“小荷在露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”在落叶纷飞的秋天里，一片片落叶绘画者秋天的风景：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”到了那些雪花纷飞的原野里，雪茫茫的一片，便会时不时地想起：“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。”

是啊，诗中的风景数不胜数，在生活中，又何处不是呢？只要你看到，经历过，处处都是诗中的风景。不仅是人，诗也是会表达感情的。

在我们伤心流泪时，也会想起一位诗人曽也如此：“夜久语声绝，如闻泣幽咽。”在我们忧愁时：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”

从书中，我们可以了解到这么多知识，令我们回味。让我们一起读好书，读活书吧。

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