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“我知道了!你看，是这样写的.......”

“借到书啦，哈哈，我真聪明!”

从迈入师大附中校门至今，作为班长和组长的胡一歌同学，我对她是有着深刻认识的。

一歌同学最初给人的印象是：清秀的面庞上架着一副金框眼镜，上课时总是神情专注，抬着下巴，挺立在第一排正中央。班主任成老师经常说：看人看面相。嗯，那我看看一歌同学，真不错，脑海中浮现两个字：正经。

彼时，我们已经相当熟识。经常见她伏案疾书，努力在向知识海洋里探索，犹如去海底寻求宝藏。她总是想吃透、消化初中课本的所有考点，聚精会神，笔耕不辍，她希望的是第一，最好。一歌同学是那么的勤奋，她告诉我说：“有时候都到晚上十一二点了，但我却是越学越情绪高涨，哪有睡意呀?”

在平时，我有难题寻求她帮助时，她总是认真端详，思考一阵子，专注的小眼神一本正经，令人起敬。顺利悟出，就会耐心地讲给我听，假若她也不大懂，就催着我说：“走走走，去老师办公室问一下吧。”我却总是犹豫不前，而她，则是第一时间去请教老师，直到彻底弄懂弄明白，我这把难题一搁，就搁忘了，那“最好的”也就把我给忘了。终于知道一歌同学优秀的原因了——学习态度很“正经”。就像走路一样，我总爱踩着曲折的道沿，非要冒险踏个空，而她则是坚持走在平坦大道上，脚踏实地，一步一步，扎实前行。

正经学习，正经做题，这仅仅是她作为成绩优秀者，作为班长的一面，当然，她还有着呆萌呆萌的另一面，作为组长的一面。

这个方面，情况就迥乎不同了，而且是一反既往了。那可真是打破初始印象啊。

一天，“组长大人”一歌同学心情大好，一高兴就向各位组员颁布一条命令：本小组成员以后必须称呼她为“小仙女”，否则“组法”处置，哼哼......这不说不要紧，一说乱了套。于是某两位男组员就故意拿此开涮。其中一个站在胡一歌的背后招呼别的女生“小仙女，小仙女。”一歌同学一回头，他则故意向另外那位女生招手示意，表示正在和她互动，一歌则是一脸尴尬，白了他一眼，讪讪地转回头去。于是乎，他俩得意地抿嘴偷笑。然后另外一个则在身后试探地喊：“组长咧，组长大人......”无人响应。“老胡，胡二哥，胡大哥......”他们又嘻嘻哈哈地搞怪起来。结果，一歌“嗖”地突然转过身，一脸严肃地盯住了那两个“坏小子”，一语不发。他俩被盯得心底直发毛，赶忙点头哈腰地说：“小仙女组长，我们错了，您是小仙女，我们再也不敢乱叫了，嘿嘿”。这时，一歌的眼神刚杀过来又灭了回去，面部表情逐渐柔和，满意地白了他们一眼，骄傲地转身做事去了。我当时也身处其境，全程目睹了这紧张又搞笑的一幕，切切实实地感觉到一歌同学这玩笑开得可真“正经”。

也不知道，她自己再想起这些事情时会是怎样的一种心情?

“粗估”学习量时，要有先见之明;成绩优异时，要做到虚心稳重;迫使他人叫自己“小仙女”时，要有超高的颜值和强大的气场。但是，她都有，全都一本正经地使之成为现实。可我眼中的她永远是“正经”的后者，你一点都不像“娇滴滴的小仙女，女大侠女中豪杰才最合适，嘿嘿!”假如她知道我的想法，此刻，会不会心和拳头都在颤抖呀?

总之，这个人呀，这个优秀的人儿呀，这浑身上下都是故事的人儿呀，“正经”难得，难得“正经”。

她，正经地对你;她，“正经”地对我。

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