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【篇一：游学的快乐】

今天我早早的来到了游学营，站好队伍后，就随着乔老师出发了。

途中我发现有人为了保护西瓜田，设了一张大网，大网上挂着三、四只死鸟。我心里既高兴又生气，高兴的是西瓜得到了更好的保护，生气的是鸟儿毕竟是鸟儿，它们不懂人类的想法，在觅食的过程中被人类捕猎，也怪可怜的。

不知不觉中我们来到了一条小溪边。咦？这不是几个月前我们来过的地方吗？我赶忙跑到小溪边，拿了一块大石头堵住溪水。我在溪水边洗脸洗手，发现下游的水竟然成了一缕缕细流，刚才明明还那么多水，被我一块石头放下去就挡住了去路，我真厉害耶！这时孙卓行说他要再建一个堤坝，把河水彻底堵住，等水溢满堤坝，再把水放开，王晗宁和他一起筑好堤好后，又过了一两分钟，孙卓行大声说：“把水放开！”我迫不及待地把石头拔开，溪水哗的一下，全流到了下游。我们玩得可开心了。

每一次的游学，都给我带来无尽的快乐，我喜欢这种游学。

【篇二：游学的快乐】

上周六，快乐魔方举行了一项大型的游学活动，虽然早上下着蒙蒙细雨，但依然阻挡不了我去游学的决心。一路上，同学们有的像刚出笼的小鸟，叽叽喳喳地闹个不停，兴奋极了。

我们排着整齐的队伍，井然有序地上了车。一路上，我们欢歌笑语，不知不觉就到达了目的地。我们兴致勃勃地下了车。一下车，扑面而来的新鲜空气让人倍感清爽，天气也放晴了，大概是为了欢迎我们的到来。我们欢呼雀跃地来到了探险宝地。有的同学玩独木桥；有的同学在爬网；还有的同学玩吊栏杆。看！我们班的王俊博，正在开心地玩吊栏杆，他双手紧紧握住绳子，小心翼翼地往前走，生怕自己会掉下来。看到他那么胆小的样子，我忍不住笑了。

今天玩得太开心了！不过，我会深深记住这次难忘的游学活动，记住这个快乐的时光！

【篇三：游学的快乐】

内蒙古游学，最大的快乐是收获了很多文化的知识和行走的体验。

内蒙古有一望无际的大草原，草原上的民族风俗都和其他地方不一样，有着自己独特的的草原文化。

这次游学感受到六种不同的文化体系：一是山川地理文化，二是饮食文化，三是建筑文化，四是民俗文化，五是历史文化，六是个人内心文化体系的构建。

就拿饮食文化来说吧，内蒙古有许多美食，比如奶茶、油条、烤全羊。而奶茶的味道非常不一样：广州的奶茶很甜，味道也很浓；内蒙古的不一样，不甜，还有点咸。油条也很特殊，味道跟广州差不多，样子却像麻花。还有烤全羊，味道特殊，肉很硬，很有嚼劲，特别好吃，我一定要给烤全羊的师傅点个赞。

再比如内蒙古的建筑文化也很独特，内蒙古的蒙古包就不同于汉族的建筑，蒙古包主要有架木、苫毡、绳带三大部分组成，制作不用泥水、土坯、砖瓦，原料，非木即毛，很有民族和地域特色。

其实内蒙古的历史文化也有丰富和历史悠久：小河西文化、兴隆洼、赵宝沟、富河、红山文化和夏家店上下层文化构成了其内含丰富的历史文化体系。

这几天参加四真大语文内蒙古文化游学行走活动，让我明白了游学的内涵：它既不是单纯的旅游，也不是单纯的学习，而是将旅游与学习很好地有机地结合起来，“读万卷书，不如行万里路”正是游学的真正涵义。

在这一次游学活动中，我收获了团结，收获了友情，每次做活动都需要团结一心，发挥团队的力量，例如上次我们爬山拍摄日出，一会儿上一会儿下，大概重复了五六次，大家齐心协力，才把画面拍的最好。

这一次内蒙文化游学，我收获慢慢，下一次四真学堂再组织类似游学，我一定会再参加，这会让我成长和改变，实现自我突破，自我进步。

【篇四：游学的快乐】

今天，我又可以去游学了，游学很快乐。

早上，我们去登大散塬。开始的时候，我走在队伍的后面和小伙伴们一边说着开心话，一边走着，感觉非常快乐。后来，我跑到了小伙伴前面开始了真正的走路。我边走边想，自言自语道：“好想得第一！”接着说“那就跑。”于是，我飞快地跑了起来，跑着跑着感觉到前面没人了，就开始摘洋槐花，悠闲自在地吃起来，洋槐花甜甜的很爽。正当我很享受的时候，猛然想起李子昊说，他哥哥还在前面。这一路走来我都没有见到他哥哥，很有可能还在更前面。我一下来劲了又飞快地跑起来追上去，原来他哥真的就在前面。我超过了他，第一个跑到大散塬，I'mnumberone。这次登大散塬，我真像《龟兔赛跑》里面的兔子，可是我很快乐。

中午，我们要从大散塬翻山去苏村翻里的僵树庙。山路上有好多紫色的花，我们把它叫做“生意”，都争着用木棍打断它，叫做抢“生意”，我们跑来跑去打的特别欢，快乐就不用说了。而且后面迷路的妈妈还顺着我们打花的痕迹找到了路跟了上来呢！“孙行者”（孙卓行）还说，一个“生意”也不放过。但是山里还有那么多的紫色花，不可能这么短的时间里打完。是不是很有趣？

下午，我们来到了槐树林，家长们坐在绿草如茵的地上开会，我和小伙伴们一起去玩摘槐花。一个高个子把槐花树或是枝拉下来，其他的人一起忙手忙脚地摘，我也帮他们摘，还要把摘好的槐花装起来跟着他们运来运去，这个游戏很好玩，大家齐心协力摘槐花，就这样我们摘得了许多槐花。槐花吃起来很甜，甜得像糖，真快乐！

今天的游学是最快乐的一次。

【篇五：游学的快乐】

为什么说灵芝坡游学营的游学是快乐的呢？我仔细想了想，认真总结了一下。

一是（可引用“有朋自远方来，不亦说乎？”，既引出了下文，又回应了题目，似乎更好些，自己再斟酌）能认识和结交新的朋友，并能从优秀的营员身上学习他们的长处。比如李和泽，比我的年龄小，但是毅力却比我好，并且论语读到哪里李和泽都能背会，但是我却不能，因为我现在的学习只是为了完成任务而学习，不是自愿去学习，没有自觉性。

二是还能很好的锻炼身体，平时上学时除了上课，做作业，剩余的时间几乎寥寥无几，每周利用这游学的半天时间来锻炼身体。从参加游学营以来，我几乎就没有感冒过，而且耐力也好了，还记得第一次（远程徒步）走大散塬时，还没到终点，我就累的走不动了，今天大散塬之行，则是轻轻松松的就完成了。

三是在游学中能学习到课本中学不到的知识。比如认识各种各样的植物，以及相同的植物在不同的季节中的变化。还有，像一年的二十四节气，每个节气到来的时候，老师会让我们观察天气的变化，以及学习这个节气相关的风俗和诗词，并给我们展示的空间，锻炼了我们的自信。

这就是我认为游学中的快乐，你认还有什么呢？

【篇六：游学的快乐】

这次游学营，我来到了门口，只见已经好多人都来了，可我找了半天都没找到一个队友。

这时老师让我们集合，我连忙拉着好朋友的手跑了过去，“这次我们的活动和之前有些不一样”老师说，“这一次的活动我们要把游学营的所有同学都集合起来，还有这次我们不用和队伍走在一起，可以和家长想怎么走就怎么走。”老师又说了好多，可我一句都听不进去，因为我的心已经和风一起飞向远方！

出发了一路，我还好朋友有说有笑，时而奔跑，时而走路，显得十分自在。朋友有好多植物的名字都不知道，我一个个告诉他。

就在这时，下起了小雨，雨水打在我们身上，凉凉的。我和好朋友奔跑起来了，这时的感觉，如同立冬一般冷。

我和好朋友向山上跑了过去，疯跑起来了，你追我，我追你，玩的十分自在。

过了大约20分钟，老师让同学下山，家长上山去听教育课堂，老师把没有带围棋的同学集合起来，也包括我，老师把我们围成一个大圈，玩起了丢手绢，起初我还觉得很有趣，可后来一次也没到我，我走开了队伍，这时老师又让我们玩起了词语接龙，我又跑进了队伍成语接龙开始了，我信心满满，到我时成了“了”开头的词语，我一个也想不出来，就动了动好朋友，让她帮我接，可我们都接不上，后来雨越下越大，阿姨给老师说了一声，就和我们跑了，这次我虽然没有加入后来队伍的行程，可我还是很快乐！

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