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内容简介：第一篇：比赛中的比赛一天上午第四节语文课的时候我们举行了一场背诵比赛，这场比赛是非常激烈的。我..

本文《记一次什么的比赛》由作问界整理，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

第一篇：比赛中的比赛

一天上午第四节语文课的时候我们举行了一场背诵比赛，这场比赛是非常激烈的。

我们每一个大组为一个整体，比赛是从流畅、团结、尊重、创意这四个方面来打分的。为什么说是比赛中的比赛呢？这是因为这场比赛不仅仅比背诵还要比一个组中的同学们的团结性，一个同学失误了不能去责备他，因为我们是一个团队。还要做到尊重别人，别人背书时不能去干别的事情要专心去听，尊重别人就是尊重自己。还要靠我们的想象力，看谁更有创意。

我们开始了认真地准备，还推选出一名指挥，她来引导大家背诵。在这之前每组都抽了签，我们组倒霉抽到的是一组很难的段落。因为要背的很难所以我们组更加认真地准备起来。比赛开始了，最先就是我们组背，在指挥的引导下我们组流畅地背完了这两段，这一轮我们组每一项都得了一颗星，我心里很高兴。没等我高兴多久第二轮又开始了，这一轮钟老师说要有一点创意，可以站起来别坐着不动。这一轮我们做了精心地设计，设计出一个独一无二的方案。比赛又开始了，我们心中忐忑不安，最终我们组还是顺利完成了，虽然中间有些小失误，但哪不算什么。

这场比赛赛的是知识、尊重、团结，分数并不重要，从这场比赛中我们看到了自己对知识的掌握够不够好。比赛中的比赛，赛出我们的真水平。

第二篇：记一次什么的比赛

竞技比赛与其它比赛不同的是在于它的紧张、激烈，在竞技比赛中最为激烈的莫过我导演的100米比赛，它来不及等你细细品味就已经结束了。

跑道四周挤满了人，他们伸出头来看，有的在加油助威——现场的热闹场面足以使你永刻脑海，热闹的场面中又充满了激烈的气氛。跑道上的我瞄了一下跑道，直直的；再看看两旁的观众，个个瞪大了眼睛；最后看一下我身边的“战友”，个个有备而来；我怀里像揣了一只兔子，心砰砰……直跳，我的每一根神经几乎都绷得紧紧的，我故作镇定，甩甩手，甩甩脚，跳了跳，随着预备和“砰”的一声，我开始了我精彩而激烈的旅程。我握紧拳头，闭紧嘴巴，这使我只有一个念头——第一个冲到终点。我什么也顾不上想，像一支离弦的箭射向终点。在终点我迈下了我坚定的最后一脚。

我实现了我的理想，也让我成为此时此刻赛场上最引人瞩目的焦点，我成功闯入决赛。

第二天决赛站在赛道上又是另一番感慨！这一关可不这么好过，个个都是赛场上的精英，她们也都经过筛选闯入决赛的。

恰巧，我此时肚子痛，对自己抱着70％的希望。但在比赛的那一时刻，我倾尽我的所有力量冲向终点，起跑时刻我比别人慢了一步，此时的情况对我可是很不利，我只能放手一搏。奇迹出现了！在快到一半的时候，我反超对手，慢慢地将距离拉开，我又一次成为赛场上的焦点。

此次校运会比赛也让我明白了：只要还有一线希望，只要你不放弃，你都有可能成功！

第三篇：记一次有趣的比赛

有一天下午，我去写作班写作文，一打开门，竺老师对我们说：“今天我们来比赛，大家都知道排球吗？”大家立刻把手举得高高的，并都争着说：“我知道，我知道！”然后，竺老师拿起一个大红的气球飘上了天空，又用双手把气球拍了一下，气球飞了出去。虽然竺老师的动作不是很标准，但是我们都明白了其中的意思。

竺老师又把我们分成了两组，还选了两个选手做代表来石头、剪刀、布。尹凯杰和周子飒当上了代表，他们斗了三个来回，终于分出了胜负。尹凯杰赢了。比赛的规则是：1。气球掉在谁的地上就谁输。2。不可以用手接住气球。一切准备妥当后，比赛开始了。

尹凯杰学着竺老师的样子把气球飘上了天空，然后用双手把气球拍了出去。意想不到的是这球把周子飒和他的队员们搞得手忙脚乱。尹凯杰这么瘦，但是这么厉害。真是人不可貌相，海水不可斗量啊！可惜李嘉诚的速度很快，他第一眼就盯上了那一个红气球，并把气球兜了回来红气球飘到了我的面前，我很生气，并把红气球弹了回去，我想：这叫以牙还牙。可是李嘉诚又坏了我的好事，我火冒千丈，又和李嘉诚大战了二十多个来回，但都被他挡住了。虽然我们队已经尽力了，但我们还是输了。

竺老师说：“下一场比赛是个人比赛跳绳。”

第一名是尹凯杰，170个。

第二名是我，136个。

第三名是童楚馨，86个。

今天真是快乐的一天。

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