老师的小助手_写人的作文900字

作者:作问界
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刚进初中时,由于年龄较少,他不太适应初中的学习,学习成绩很是低迷,在一次段考中,数学、英语两科差点不及格。知耻而后勇,他凭着一股不甘落后的拚劲,很快便赶了上来。进入初二后,他更严格要求自己,不断激励自己进步,成绩取得更大突破,各门功课都进入了年级前茅。特别是数学和英语,每次月考,都能保持稳定的成绩,因此,他被推选为班上数学课代表,上半年,在全校英语能力选拔赛上,他凭借流利的口语和遥遥领先的笔试测验成绩脱颖而出,成为代表一中参加全省英语能力大奖赛的成员之一,在省城比赛时他一路凯歌,击败众多的高手,一人拿回了三个二等奖和两个三等奖,总成绩列全校之冠,取得了参加全国英语能力大奖赛的资格。

在学校里,他不仅刻苦学习知识,也学习怎样做人。他年纪小,但有一颗金子股的爱心。同学病了,他去真诚的安慰;老师累了,他去热忱地问候。乡下的留守生缺少学习用品,他主动伸出援手,寄出自己的钢笔、字典;芦山受灾儿童失去了他们的亲人,他寄上慰问信,带头捐献自己的全部压岁钱、零用钱。一次,学校一个同学不小心丢失了家里给的生活费,每天闷闷不乐,无心学习,他了解后,便带领几个同学利用周末捡拾废品,把卖得的钱全部送给他,帮他解决生活困难。

“一花独放不是春”,在班上,他看到同学有困难或者学习赶不上,心里比谁都急。有一位同学由于从小患有严重的斜视,视力不好,形象也不佳,常受到一些同学的嘲讽,渐渐地,这位同学对学习和生活失去了信心,他知道事情的原委后,主动向班主任老师要求跟这位同学同桌,上课时经常提醒他认真听老师讲课,下课后跟他在一起玩耍,遇到困难及时给他辅导和帮助,就这样,这位同学不仅性格逐渐开朗了,树立了生活的勇气,学习成绩也取得了明显进步。

他平时兴趣广泛,喜欢阅读、蓝球、相声等,课余时间表,他安排得井井有条,每天坚持阅读一小时文学名著,进行一小时蓝球或其他体育训练,观看30分钟电视,学习相声或幽默表演,从不间断,通过长期的努力,他练就了多种特长。他是班上蓝球队主力,也是班级和学校学生各种活动的主持人。

由于在校表现出色,他担任了班干部,成为班上第一批加入团组织的学生,是班主任和各任课老师最得力的小助手。初二下期,又被推选为样学校团委宣传委员,参加组织全校团的工作,他与大家齐心协力精心策划,学校团工作搞得有声有色,走上了新的台阶。

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