立蛋
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【篇一:立蛋】
“春分立蛋是一种传统习俗。俗话说‘春分到,蛋儿俏’,年年有今日,岁岁有今朝。节气不由人,山林穿绿袍。”老师意味深长地说道:“既然有这么有趣的游戏,我们是否试一试?”我和几个同学拍手叫好。随即,我们把准备好的鸡蛋、纸巾等东西摆在桌子上。
随着老师一声令下,我们立即拿起鸡蛋立了起来。我扶着鸡蛋,憋住气,小心翼翼地护着它,希望它能稳住,但我却感觉到手微微地颤抖着。大约过了二十多秒,我认为它已经立住了,于是我放开了手。“嘀”圆滚滚的鸡蛋因“头重脚轻”一下子栽倒了。我嘘了口气,重新挑了个“瘦”的。老师走了过来:“要淡定,才能‘蛋定’。”我做了个深呼吸,重树信心,开始了第二次立蛋,这一次,我告诉自己:要冷静,要淡定!我目不转睛地注视着这枚鸡蛋,整个人像个雕塑一般,手轻轻地扶着蛋,不断地调整角度,尝试放手,大概过了一分多钟,我慢慢地松开了一个手指、二个手指……所有手指都松开了,啊!蛋居然稳稳当当地立了起来。我高兴得一蹦三尺高,连忙跑去洗了个手,“喂,还有第二轮和第三轮呢!别急着洗手。”
第二轮比赛开始了,我在比赛中不断地提醒自己不能有半点懈怠,我一次次提高自己的速度:68秒,57秒,56秒,37秒……我们组不断获胜,屡获奖品。
旁边的小叶同学立了五枚蛋,他陶醉于胜利中,拿起鸡蛋用力一捏,“啪!”的一声蛋壳破了,弄得满手黏糊糊的。老师刚刚忙完坐下来,“霍!”的一声,阿炜一不小心踢倒了煮蛋器,鸡蛋儿撒了一地。在一片欢笑声中,我们拾鸡蛋,吃鸡蛋……
在这次实践活动中,我既收获了成功的喜悦,又得到了启示:淡定,有耐心,能把事情做得更好!
【篇二:立蛋】
大家听到“立蛋”一定会感到惊讶,为什么要立蛋?是立生的鸡蛋吗?生的鸡蛋可以立起来吗?怎样才能让鸡蛋立起来呢?带着这一连串的问题读一读下文,我来为你们揭晓让鸡蛋立起来的大秘密吧!
我在家准备了好多好多的生鸡蛋。今天我用尽了“洪荒之力”也要把生鸡蛋立起来。第一个,我往桌子上一放,倒了,再立起来,还是倒了。那是不是没有支撑点的原故呢?于是我拿起两个鸡蛋靠在一起试了一下,不行,还是倒了。可能是没摆好吧,再试一次,哎呀,还是倒了。之后我又实验了很多次,都失败了。我想呀想,想了很久,是不是不够稳能?最后我找了一个“头轻脚重”的蛋,小心翼翼地轻轻的放了下去,慢慢地松手,耶!立起来了!会不会是偶然呢?我照着这个方法又做了几次实验,基本都成功了。
后来,我知道了立鸡蛋代表立春,因为在立春这一天,地心引力是最强的,最容易将生鸡蛋立起来。
现在我也明白了一个道理,科学中的真理都是通过坚持不懈地做实验来验证的!我们做任何事也要多次验证,做到严谨认真仔细,以后才可以更优秀。
【篇三:立蛋】
春分日,太阳直射赤道,南北半球昼夜平分,古人认为阴阳平分必为和气,所以他们发明了一种游戏“立蛋”。
也正是如此才有“春分立蛋”这个典故。
春分临近,我决定验证一下这个“有趣”的游戏。
“眼看都快立起来了,怎么又倒了呢?”妹妹不耐烦地嘟囔着……
“再立几次,说不定就成功了呢!”说罢,我把那枚“东倒西歪”的鸡蛋放到光滑的桌面上,四个手指放在鸡蛋的四个触点,掌控着它的平衡。手一直保持着那个动作,慢慢地移动着,寻找支撑点。可能是因为时间太长,手有点酸感,所以微微地颤抖着。一旁的妹妹,看着我颤抖的手,如坐针毡,把小手握得紧紧的。我做了个深呼吸,继续挪动着手中的鸡蛋,终于找到了平衡点,鸡蛋可以独立于桌面了,可就在我们喜上眉梢时,我一不留神,手一抖,鸡蛋就一骨碌地滚了下去。看得目不转睛的妹妹一个劲的往凳子上坐,生气地道:“哥,你怎么不专注点啊,这明明可以立起来的嘛!”
我沉默了一会儿,再次拿起那枚“小调皮”,观察了一下它的底部。妹妹不屑的说:“你就别装了,看你这样子,能立吗?”我笑着对她说:“我们老师说要淡定,才能蛋定。”我把手指放在鸡蛋的四个触点,观察着,感觉着,发现鸡蛋老往一个方向倒,于是不慌不忙地把它偏向另一个方向,可它依然东倒西歪的,还有一次滚到桌子的边缘,我捏了一把汗,因为我刚才就是在这里栽的跟头。我调整好状态,平静地观察、分析,我发现必须把手指贴近鸡蛋,让它的三个触点保持平衡,才能把鸡蛋立起来。
功夫不负有心人,经过我来回的调整,蛋终于立了起来,稳稳当当的站着……
“蛋定!淡定!”妹妹显得比我还高兴。
“淡定”和“蛋定”既是同音,也有内在的联系:“淡定”方能“蛋定”。“蛋定”是一个游戏,“淡定”是一种心态,更是一种情操!
【篇四:立蛋】
如今的世界上有很多人,每个人都有自己的思想,但是依然有许多人的思想不能为自己所控制。今天我终于知道了,无法掌握和控制自己的思维是多么痛苦,控制自己的思维和想法又是多么重要。
下午我来上作文课,老师讲了好一会儿的班规后才开始给我们上课。
刚上课,老师轻轻地从一个袋子里拿出了一个玩意儿,虽然我们看到的物体十分模糊,但至少可以判定他是一个普通的鸡蛋,老师轻轻地将它拿出来,又迅速藏到了背后,向教室中央走去,神秘地问我们说:“你们知道我背后的是什么吗?”“鸡蛋!”我们异口同声。“对!”老师向我们微笑将鸡蛋拿了出来,顿时教室里就热闹了起来。只见这一枚鸡蛋在灯光的照耀下显得蓬荜生辉,十分耀眼,仿佛是一个圆滚滚的大胖子,穿上了一件红色的大衣。
欣赏过这枚鸡蛋后,我们便开始了正题:如何将鸡蛋立起来?大家犯愁了,经过了一番苦思冥想,老师首先叫了一位女同学上去尝试,每个人的脸上都暗藏着一股期待,而老师的脸上却流露出一种莫名的担心,生怕鸡蛋掉到了地上,因为她刚才还一直在说,而且一直拿着鸡蛋始终不肯放手。终于鸡蛋来到了实验者的手上,老师依然将手放在四周,护着这颗“金贵”的蛋,那位女生轻轻将蛋放直,松了手,鸡蛋倒了,一阵叹息声在教室里传了开来。
第二次一位男生来挑战了,因为男生比较鲁莽力气较大,老师便更担心了,护的更严密了。同样这位男生也是轻轻的,可不一样的地方,就是这男生将鸡蛋放在一把椅子的钉子上,同样还是以失败告终,大家的信心几乎被失败带走了,没有人再愿意去尝试了。
“该老将出马了!”老师说道。老师这么有信心?大家十分不信,于是老师开始尝试了,大家的好奇心越发强大,有几位同学站了起来,有个人干脆跑到了鸡蛋面前观看。只见老师调整好心跳与呼吸,举起鸡蛋往下一砸,鸡蛋碎了,蛋也立了起来,大家觉得十分有趣就都笑了起来。
往往人思想的境界就如同立鸡蛋,只有打破思想的牢笼才可以活跃我们的思维,更好地成长和帮助我们,帮我们找出人生的法则。
【篇五:立蛋】
“哎呀!承让承让。”对面的同学一边说着一边得意地看着他的杰作:一排立着的蛋。我正与我的同学展开了一场别开生面的立蛋比赛。
第一轮比赛是看谁最先把蛋立起来,规定在木桌上,不能垫物品的。我从没试过在桌面上立蛋,有点紧张,心想:在这光滑的桌面上也能将蛋立起来吗?除非它是不倒翁。随着哨声响起,我也只能死马当活马医了。我从鸡蛋堆里找到了“有缘蛋”,尝试让它站起来,但并非我想象的那么简单。我将它放到桌面上,它在我的扶持下才勉强“站”了起来。但它并不是我想象的不倒翁,我的手一抽开,它就懒洋洋地“躺”在桌面上。“耶!好了!”我循声望去,有一位同学的蛋就像一位将士一样站立在桌面上。见此情形,我心急如焚,恨不得它长出两条腿来。越是着急,手就抖得越厉害。结果可想而知,我手中的蛋是没办法站起来的。
在第二轮开始之前,我对我的“有缘蛋”喃喃而道:“哎!怎么样你才能站起来呢?”老师见我这个样子就微笑着说:“淡定方能蛋定。”一瞬间,我恍然大悟:原来必须有一颗淡定之心才能把蛋竖起来。
吸取前一次的教训,我改变战术,迎接第二次比赛。第二次比赛改变了规则:这次可以垫纸巾,5分钟内谁立的蛋最多,谁就是赢家。我拿来一张纸巾对折,然后尝试立蛋。我寻找着合适的支点,感觉着,挪动着。“一个!”那位同学依旧抢占先机,但这一次,我不受影响,继续寻找着力点。咦?手中的蛋好像可以独立了。我的手轻轻地、慢慢地离开鸡蛋,哗!它居然站立着,一秒、二秒、三秒……蛋定了!它就像一个木偶,一动不动地站在我面前。我信心大增,有一就有二,接着,我又“教”会了两个鸡蛋站立。哨声再次响起,我的面前有四位蛋“将军”站立着,得了第二名。看着眼前四位一动不动地竖立着的“将军”,心中的那个美犹如春天的百花园。
耳边又响起那个声音:“这才是你,你做到了淡定,让蛋定了。”是啊!虽然只得到了第二,但是我收获了欢乐,收获了自信,还收获了一个启示:做任何事情都是如此,只要有恒心,冷静地去做,就能到达成功的彼岸。
【篇六:立蛋】
当读了《老圣人》中春风立蛋的情节后,我心中也萌生了立鸡蛋的想法,春风日那天我二话不说,赶紧拿了一颗鸡蛋来尝试。
我自信地端坐在桌前,旁边放着一篮子鸡蛋。我挑了个大鸡蛋,用手控制着鸡蛋,生怕他会逃离我的手心,眼睛也滴溜溜的转,时刻观察鸡蛋的动向。我还屏着气,生怕动作会有一点失误,就在我觉得即将大功告成时,手突然一滑,鸡蛋便骨碌碌地滚动起来,我脸上的笑容顿时消失。“不怕,一次不行,再来一次!”我重新燃起斗志,挑了一颗鸡蛋再试,我迫切地想让它立起来,可这颗鸡蛋确得了“多动症”,满桌子乱滚,最后,“惨死”于地板上……
我无奈地躺在沙发上,斜着眼睛瞟着那一篮子鸡蛋。鸡蛋们好像在宣泄死去同伴的愤怒,怪不得那么不听指挥。我又翻看《老圣人》,发现立鸡蛋需要“心静一下”。我牢牢抓住“心静”这个字眼,决定再次尝试。
此时我的心宁静如水。“反正已经失败无数次了,管他什么时候能把鸡蛋立起来呢?”我无奈的想着。我用每根手指把握着鸡蛋的定位,时刻注意着他的位移,仍然屏气凝神,用心体会每一个细微的动作。时间仿佛定格,世界似乎只留下我和鸡蛋。突然,我一松手,眼一睁,发现鸡蛋已完美地立在桌上,我一蹦三尺高,差点把鸡蛋碰到了地上。
立蛋就如人生,它可能很长一段时间默默无闻,甚至不断失败,但只要让希望之火不熄,宁静之心不躁,我们终究会在芸芸众生中脱颖而出,迎来新生。(拾慧语文)
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