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六年级，小学的最后一年;六年级，学习最忙的一年;六年级，踢球不多的一年……

小学的最后一年，意味着即将离开学校，不想离开也要离开，不免有些伤感。学习最忙好像令人无法察觉，只不过为减轻负担把期末的试卷提前到平时罢了。球踢得少了，不过上周就猛踢了四场，脚都要踢疼了;只不过平均下来比前几年少一些而已。

这是“六年级”吗?我试着从记忆中找到我想要的“六年级”。

对了，今年的4月1日愚人节留给了我一个记忆------米的妈妈、奶奶、外公分别是谁?哦，不是这，而是“整”与“被整”。愚人节那天，不知是谁提议：上张老师的第一节课时，都背书包躲进卫生间，和张老师开个玩笑玩失踪，我也被拉进去“凑热闹”，班上只有两位“残疾人士”。结果，张老师根本就没来找我们，淡定得不得了。按捺不住的我们便有人去刺探情报，可张老师不让进班，这时我们才发觉被“将计就计”了。我们只有尴尬地一边说“愚人节快乐”一边鱼贯而入进了班。之后，张老师才说出两位“残疾兄”原先死活不说后来才招供出来的过程，然后……你们就知道了。唉!姜还是老的辣啊!

我们运气够好，快毕业了赶上十周年校庆。为了凸显自主校庆的乐趣，我们与“老对手”、“宿敌”、足球上的玩伴4班进行了友谊赛，并以2：1胜出;在篮球比赛中又不伤和气地输掉了比赛。消耗了大量体力后，回班又海吃了一顿，我们的校庆我们自己作主!我们一个个都开心得不得了!

“阳光少年校外实践活动”相信同学们一定记忆犹新。那一场泪雨纷飞，那一个突然之间长大的不一样的我们，都让我历历在目。如果说第一天的“军训”、“钢铁战士”是磨练意志的话，那第二天的“团队浮桥”和“领导力、责任心”则是心灵的洗礼了。在磨练中成长，在成长中感恩，这就是我们要做的。

哦，原来这就是“六年级”啊!还真是------时间不多;乐趣不少!

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