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仰观宇宙之大，俯察品类之盛，岂有“闭关隔世”之理！身为我高中生，虽学业负重，但绝不可置身世外，埋头苦学。

近日，众多教育从事者指出高中生不应有丰富的课余生活，身处高中，应全心全意投入学习，不可心存他念。但也有一些教师指出“高中生虽学业负担繁重，但绝不可心中只有学习，必须与外界保持一定的信息交流，与世隔绝定会得不偿失。”必然，任何事物都具有是非两面性，在高中生参与课外生活这件事情上，我个人认为利大于弊。

著名诗人陆游曾有言“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这无疑指出了实践的重要性。身为高中生，学习必然是第一要务，但并不应只埋头苦学，两耳不闻窗外事。目前，我国存在众多高校毕业生失业的问题。这些学生的学习成绩毋庸置疑，他们对课内的文化知识掌握必然已经达到了一定的境界，但为何身处社会后就无法立足呢？我认为这与学生在学习生活中的与外界的交流有关。

此类学生虽在学习成绩上高人一等，但这指的仅仅是书面成绩。他们在学习生活中无疑能够掌握书面知识，但并不注重实践能力的提高。他们闭关自学，隔绝外界，无法做到联系社会，与外界信息不流通，这便造成了他们的综合能力弱于他人，故而求职不得，苦学而无路。

相反，不少学生虽书面成绩相对偏弱一些，但他们一直与外界保持着必要的联系，外界信息总能传于他们耳中，他们因此可以做到充分的实践，故而综合能力过于他人。

纵观古今，成功者必注重实践能力的提高。刘备，俞敏洪，马云，李安等等，它们无一不是重实践的人，他们并不埋头苦读，而是更注重于自己的综合能力，通过数次实践实现自身价值的提高。他们知外界事物，并随趋势发展，如此便造就了他们的成功。

由此可见，学习并不是高于一切的。身为学生，学习必然不可忽视，但也不可投入自己的全部精力于学习中去，必要的与外界的联系也是需要的。只有不脱离社会，不隔绝外界，才能提高自身的综合能力，才能在激烈的社会竞争中处于上风。

故而我认为高中生“闭关学习”，隔绝外界并不和乎正理，定会得不偿失。当下我们应该协调好自己的时间，做到学习为主，但也眼观社会，注重实践，以利于提高自身综合能力。

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