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金老师是我一年级时的语文老师，她的眼睛大大的，像两颗水晶糖果，说话十分温柔，我们一听就像吃了糖一般的甜，所以又称她为“糖果”老师。

似乎是因为这个称呼，金老师每天上课都会带一包糖果。只要你上课认真听，成绩有进步，积极回答问题，桌上总会冒出一颗糖果，来诱惑你继续努力学习。期末时，我们把糖果纸都拿了出来，才发现金老师给了我们这么多“鼓励”。

开学的第二天我们开始学拼音。当时金老师给我们讲一个字母，就会编一个故事，虽说有时候故事不大有趣，因为是现编的，但我们仍然能在故事里听出整节课所学的知识。我至今都忘不了故事的开头：有一个国王，他有5位大臣，和21名仆人。有一天，国王醒来却发现，身边的仆人和大臣都失踪了，国王就开始了寻找之旅……我听得很入迷，也不知什么时候桌上蹦出了一颗糖，这颗糖把我拉回了现实当中，这让我认识到了我应该学好拼音，我不能辜负金老师对我的期望。

还有一次是一年级下册的时候，当时我们已经开始写看图写话了。我对写话是一窍不通，写的干巴巴的，有时候读也读不通。金老师把我叫到了办公室，把我的写话和别的同学的写话放在一起看。我终于发现了写话的秘诀，于是我把我的发现告诉了金老师：“金老师，我觉得可以把图上写的什么写具体，然后再加上自己的感想。”金老师笑着对我说：“道理也可以讲一讲嘛!”我在办公室里开始了一场长达一节课的修改写话之旅。终于我改完了，金老师看着我写的话，满意地点了点头，给我三颗糖果。虽然我手上拿着糖果，但心里却十分不解。金老师好似看出了我的疑惑，接着说道：“一颗糖果是给你的奖励，一颗是你的坚持而得的，还有一颗是你敢于发表观点而得的。”

金老师，您是我的语文启蒙老师，感谢您一直以来对我学习的鼓励，使我的语文学习打下了坚实的基础。我永远忘不了您这位“糖果”老师。

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