老师我想对你说书信作文500字
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老师我想对你说书信作文500字 第1篇
过去的日子如轻烟,被微风吹散了;过去的日子如薄雾,被初阳蒸融了。可有一些事却让我难以忘怀,并且时时萦绕于心。在那一件件让人感动的事情中,有这样一件事,让我获益匪浅,让我永远忘不了关爱我的数学老师——路老师。
由于贪玩,就在上一个学期,我形成了懒惰的心理,不再好好地写家庭作业了,养成了一个坏习惯——抄作业。
纸是包不住火的。一个偶然的机会,老师在批改家庭作业时,发现我和别的'同学错的题一样,思路也一样。我的心怦怦直跳,只看见路老师叹了口气,让我下课到办公室,我想:完了,完了,等着挨批吧……结果到办公室后,她让我坐下,拿出我的作业,一道题一道题地为我重新讲了一遍,但我还是没明白,于是老师又拿出笔和纸边画图边讲解,还不时地问我听懂了没有,等我明白时,老师的额头上已经布满了细密的汗珠儿,但脸上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作态度和那颗善良的心,使我的心里感到了丝丝的温暖,不由得产生了对路老师的敬佩之情。
从那儿以后,路老师不仅对我的作业负责,而且对我的课堂表现也格外地关心。我的座位被老师排在第一排,盯得死死的。只要在数学课上,我的每一个细小的动作都逃不过路老师的眼睛。每当路老师经过我这里,都会停下脚步,看看我写得对不对。通过老师对我的严格要求,我改掉了抄作业的毛病,学习成绩也渐渐地提上去了,在期末考试中,我取得了99分的好成绩。谢谢您,路老师,如果没有您,我也没有今天的好成绩。
我永远也忘不了关爱我的您——路老师。在我眼中,您是最美的老师。
老师我想对你说书信作文500字 第2篇
花开有声而岁月却是无声的。就恍如一瞬间,我六年的小学生活就要和我说再见了。面对朝夕相处的同学,想到这几年发生的一切,心里边会有深深的不舍之思。
而面对辛勤教育我们,陪伴我们成长的老师,更是有千丝万缕的难舍之思用在心间。老师,我想对你说的太多。一想到这里,一股眷恋之情不禁涌上了心头。难道这便是人们说的才下眉头却上心头吗?老师,首先要对你道一声感谢,谢谢你的无私辛勤教育。
岁月匆匆,花开花落。转眼间,六年的小学生活即将画上一个完美的句号。此时,面对朝夕相处的同学,面对和蔼可亲的老师,一股眷念之情不禁涌上我的心头,千丝万语的话想要诉说,永无止境的爱想要表达。
六年来,我们在母校的点点滴滴都离不开老师的视线。“一日为师,终身为父”同学是数无胜数的,而老师对我的爱却是独一无二的。它即具有慈母般的温柔,又具有父亲般的严格。在这六年里,老师默默无闻的为我们奉献,不辞劳苦的为我们批改作业。当我们在学习上遇到难题时,她又变成了一位雪中送炭的人,即时给我们解答。
每天她都在平凡的教学岗位上做着不平凡的贡献,无私的将自己的智慧一点一滴地传授给我们,教我们做人的道理,遵守规则、严格守律的好作风。人们都说父母是我们的第一任老师,那么老师就是第二任父母。我们每天都在她的怀抱中吮吸知识,在她的批评下改正坏习惯,在她的指引下走向灿烂的人生。
母校值得回忆的人和事太多了,在此我只想对您(老师)说:“您永远活在我的心中,我永远爱您!”
老师我想对你说书信作文500字 第3篇
尊敬的老师:
您好!
有人说,老师像一只蜡烛,照亮了别人,燃烧了自己;老师是辛勤的园丁,培育出了红花草。而对我说您就是慈母,无为不致的关怀着我们,那我们在您的呵护下成长,用心灵之舟,领我们进入知识的海洋,我们在大海中劈涛斩浪。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”计划写的是蚕与蜡烛生命短暂,但这些短暂的生命,是他们永恒的快乐。
老师,您不就是那春蚕和蜡烛吗?您为了您的学生,不辞一切为我们操劳着,我到林站,在讲台上给我们讲课,喉咙都嘶哑了,可您没有停下来,依然用着嘶哑的喉咙给我们讲。
老师,您不辞辛苦的把文化知识教给我们,源源不断的'输入我们的心田,我们再把花园中竟相开放。老师,您辛苦啦,谢谢您。
身体健康,永远漂亮
您的学生:xxx
20xx年11月29日
老师我想对你说书信作文500字 第4篇
亲爱的老师:
您好! 我想对您说,自从您在三年级开始教我们班后,同学们都非常喜欢您。我们对您说话时,您总是微笑着回答。我觉得您是一位非常合格的老师,同学们都喜欢您上的课,所以我们把您当做知心的朋友。
可是每当要上体育课时,您为了赶课把体育课改成了语文课。有一次,下一节课就是体育课了,大家都非常的高兴,谁知您却宣布下一节课改成语文课,同学们十分失望。在上课时无精打采,心想着说不定下一节体育课也会被取消。但是我知道您是为了让我们有更多的学习时间,可是同学们也想锻炼一下身体,玩耍一下。
老师我觉得您非常关爱我们,每当有些同学不舒服时,您总是问寒问暖的,像一位慈爱的母亲,也像一个燃烧着的大火炉,温暖着同学的心灵,给了我们童年无比的开心和快乐,让我们成为一群活泼的孩子。您还像母亲一样无私的奉献,教给了我们有趣的知识和做人的品德。老师谢谢您!
祝老师快乐每一天!
xx年xx月xx日
老师我想对你说书信作文500字 第5篇
老师,是个伟大的词,古往今来,许多善良的人一点一滴打下了老师二字在心中无可置疑的位置。二十一世纪的人们,一些在没有可选择职业的时候选择了老师,那么,是否,只要有这个称号我们就该尊敬?
答案是肯定得,只要他是老师,学生给予尊重是必须的。但是,如若活着非生,死亡非死,答案还是一样吗?老师之所以留下无可置疑的位置是因为多少老师给予学生帮助,多少老师待学生比待自己的孩子还疼爱,他们熬着夜带着病传授知识。但是现在,一些老师学会了“官官相护”其实现在很多和老师顶嘴的学生大都是觉得自己委屈的,每当学生在办公室给老师解释的时候,就变成了顶嘴,就会被说成态度不好。
读过一句话,只有尊敬别人的人才值得别人尊敬,那么学生解释没错呀,一些学生也想不透。慢慢的也明白了,一些观念就是,只要我是老师你是学生,我说的什么你别急,听我说完。一些老手也学会了圆滑本领,刚刚把学生责骂的哭哭啼啼,马上什么都是为了学生好。其实有些老师和学生都是陌生人,没必要争吵,既然都需要互相让步,可是为何最后委屈的学生还是觉得自己还很委屈。
老师和学生是平等的,是朋友,地位没谁高谁低,老师给予学生知识,学生感谢。是非黑白。扭曲事实的应该尊敬么?有些学生很固执,他们觉得只坚持真理,错就是错对就是对,不管什么老师不老师。其实没什么大不了,解释不解释收获不了什么,我们,应该学会低头。
老师是个伟大的词,伟大的人都值得尊敬,感谢每一个为学生付出的老师。
老师我想对你说书信作文500字 第6篇
敬爱的廖老师:
您好!当我提笔给您写信的时候,心情是多么激动啊!
记得在二年级的时候,我对学习不那么感爱好。自从我升到三年级,您走进了我们的班级,成为了我们的班主任兼语文老师之后,我就慢慢地变得爱学习了。您的面容是那样红润,目光是那样慈祥,让人觉得和气可亲。您的课上得那么有趣,同学们都听得津津有味。您写在黑板上的字又是那么的美丽,您为了照顾近视的同学不会看得很吃力,把字写得又大又清晰。每一次的语文课我都被您深深地吸引住了,于是,天天我都期待上语文课。
老师,我要特殊感谢您的是:为了提高我的书写质量,您单独找我谈话,细心地教我怎样练好字,使我懂得了练字的方法。您天天还批改我练完的字,耐心地一遍遍地指导我。在您的指导下,我写的字进步很大。您在班上表扬了我,有十多个同学表示也要向我学习。您很快乐,奖励他们每人一本生字本,盖上“奖”字印章,并写上一些激励的话,班上顿时掀起了一股“练字”热。
老师,我还要感谢您的是:作为我们的班主任,每个星期的班会课,您都会给我们以故事的形式讲[弟子规]里面的内容,让我们在生动感人的故事中懂得了很多做人的道理,使我慢慢改变了内向的性格。此刻我会笑眯眯的大声地和别人打招呼了,甚至主动关怀身边的人和事,从中我还感受到付出是多么的快乐!
老师,我衷心地谢谢您,您使我变得开朗快乐上进!
xx年xx月xx日
老师我想对你说书信作文500字 第7篇
尊敬的罗老师:
您好!
近年来您辛苦了,为了培养我们这些祖国的花朵,您不知花了多少心思,费了多少心血,才让我们发芽、开花、茁壮成长。在静静的夜晚,总想起您与我们度过的点点滴滴。
我是个敏感而自尊心很强的孩子,虽然妈妈给了我很多的自信。但受伤的感觉总让我害怕。您好象很了解我似的,从来不对我发脾气,总是那么慈祥那么温柔,好象呵护幼苗一样。就象今天,我的自主练习忘了做,同学向您告状时我的脸羞得通红通红,心怦怦直跳,暗暗在想:完了完了,肯定会挨骂,说不定还会当着全班同学对我大发雷霆。而您好象看透了我的心思,却平静的'对我说:“下课了到我办公室来。”我知道老师是在给我留面子,以后我一定会按时完成作业的。
有时您也很幽默,昨天您出了一道题:方明扫地(扩句),不知为什么刚开始好几个同学都没有回答出来。您愣了一会儿,然后捂着头说我…我要晕倒了!”身体慢慢地往后仰,好象真的要摔倒似的,同学们都捧腹大笑。忽然,一个同学灵机一动,把问题回答出来了,您又高兴而夸张的说你终于把我扶起来了”我们听了哈哈大笑。您总是在轻松愉快的氛围下让我们学习,让我们进步。
我们进步的时候,就是您最高兴的时候,那时您的脸上就会洋溢出幸福的微笑。您会把您亲手写的毛笔字送给我们当礼物,盖上鲜红印章的字画们我都当作墨宝一样精心收藏,甚至在暗暗较劲看谁获得最多。
您把我们一点一滴的进步都写进了日记,把我们一丝一毫的改变都看在了眼里。您说我们在您心里的感觉就象您的儿子一样。我们好开心,我们总是围绕在您的身边,听您讲故事,我们有时给您捶捶背,给您揉揉肩,甚至有时还撒撒娇。我还常常学着姐姐的语气,骄傲的告诉别人:“我们的沈老师简直是帅呆了,酷毙了,棒惨了,他是世界上最好的老师。”逗得别人哈哈大笑。
沈老师您还记得吗?您曾经说过学习就象逆水行舟——不进则退,学海无崖乐作舟。我一定会努力的学习,快乐的成长,不断的进步,您一定会因为我而骄傲的。
敬礼!
您的学生:xxx
20xx年xx月xx日
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