小编为您收集和整理了路-五年级记叙文650字的相关文章：世上关于路的名言其实有很多，比如:“通过云端的道路，只亲吻攀登者足迹。”或"路人人必须去走方能到达，苦必须去受才可消除。″但关于路，我有我已的理解:只要不放弃，不退...

世上关于路的名言其实有很多，比如:“通过云端的道路，只亲吻攀登者足迹。”或"路人人必须去走方能到达，苦必须去受才可消除。″但关于路，我有我已的理解:只要不放弃，不退缩，脚踏实地地走一条路，我们一定就能成功的!

记得那是我才三年级的时候。老师布置了几道数学题。于是，我回到家做了起来，做着做着，我发现有一道不会做，我一直想，一直想，好不容易想出来一点思路，才小心翼翼地写到题目下方。第二天，依旧是觉得我那道题错了，所以我心惊胆战地交了上去。

第二天下午，老师作业批改完了，叫同学们发了下来。我拿到手后，看见那道题目下方打了个鲜红的大叉。老师叫我们自己先订正，我也一直紧锁着眉头，盯着那道题，好不容易想出与自已原来的答案不同的思路了，却被班上的同学的吵闹声打断了，手中的笔不由的转了起来，却无从下笔。我看了看我同桌的作业，他也做出来了，这让我更急了!老师看我抓耳挠腮的样子，便走过来我。老师把整个题目的思路全都跟我讲了一遍，我怕又写错了，我找了几位同学，对了一下答案，可是，我找了好几位同学了，他们的答案跟我完全不一样，我从心底知道:我肯定又做错了!看着别人都已经复批完了，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

最后，我鼓起勇气，再次向老师提问，心里还在担心着老师会不会觉得我笨。后来，我才发现我的担心是多余的，老实依然耐心地教我，教完还温柔的问我：“现在理解了吗?”这次我完全听懂了老师说的思路，今后我遇到这类题型，完全会做了。

这件事对我触动很大,暗暗的告诉自己：只要肯努力，没有什么事，是我们做不到的，也没有什么路是我们走不通的。

教师评语：文章以几句关于路的名言入题，吸引读者眼球。接着写出自己关于路的理解，岁寥寥数语，但足以见得小作者体会深刻。小作者还通过一件具体的事来验证自己的理解，首尾呼应。

以上就是小编为您收集和整理的路相关内容，如果对您有帮助，请帮忙分享这篇文章^_^

本文来源： https://www.zuowenjie.com/a/6514fa4067bafe2e640848cf.html