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【令人兴奋的摘抄评比】

今天，我们举行了一场摘抄评比活动。

评比的方式很方便，十五分钟就可以搞定。把自己的摘抄本摊开放在桌上，然后每个人拿十颗黄豆，在教室里四处“游荡”。你觉得谁的摘抄写得好，就放在颗豆子在他课桌的笔槽里。最后看谁的黄豆最多，谁就赢了！

一开始我想，我一定能进入前三名。可是当我一看到卢煜晨“作家”写的摘抄之后，我的心就变成小兔子了。她写得又整齐又美观，而且内容好而多，我忍不住投了一颗黄豆在“作家”的笔槽里。

我走了三圈，看了三圈，手里带有三颗豆子没投，因为大家都有不足之处。这时，我发现我们班有几位同学一脸失望，我凑过去看看，他们的笔槽里空空如也。我再看看他们的读书笔记，还可以啊！有很大的进步！应该是同学们习惯性地绕过了那些人。我又忍不住把三颗黄豆分别投在了其中三位同学的笔槽里。

到了我的座位上，脸“唰”地一下变色了，这么多？不可能吧？我的摘抄笔记比卢煜晨的差那么多呢！我一下子高兴得一蹦三尺高，这下肯定能拿前十名了！

下来的时刻最重要，要宣布名次啦，每个人心里都住着一只疯袋鼠，跳来跳去。

黄豆颗数：26颗；名次：第5。刘老师万岁！

这次评比我太兴奋啦！

【一次失望的摘抄评比】

“看！刘老师手里拿了一包黄豆！”“是的！”在午自习中，有许多人在小声的说话。正在看书的我听见以后不情愿地抬起头朝刘老师看去。天啦！真的有一包黄豆被刘老师拿着，这节课要进行摘抄评比。

首先，刘老师发给我们每人十颗黄豆，然后，我们围着教室转了一圈，我把第一颗黄豆放在了摘抄写得最好的同学桌上。不久，我手里的十颗黄豆都给完了。接着，我满怀期待地向自己的座位走去，结果，一个心灰意冷的数字“跳”入我的眼帘：“0！天啦！我的桌上怎么没有黄豆？唉！”j最后，我把鸭蛋—哦！不，是0黄豆的数字报给了刘老师，说完了这些我觉得我该做一下总结。

天，我为什么没有得到黄豆呢？我觉得第一点也是最重要的一点，我的字写得太马虎了，以后一定要把字写工整，谨记“提笔即练字。”第二，不能偷懒。不要听刘老师说下周是摘抄评比就写得好，摘抄不是为别人而写，是为自己而写。如果你偷懒，将来就会变成巴掌打在你自己的脸上！之后的摘抄评比刘老师也不会提前告诉我们。我感谢刘老师，因为这样对我来说是一种考验，可以让我进步得更快。

为自己的摘抄加油！加油！加油！加油！

【有趣的摘抄投票】

今天，我们举行了一次摘抄投票。老师在所有人的课桌一角上放了十粒黄豆子。然后，刘老师“啪啪”拍了几下手，说：“今天我们来举行摘抄比赛。我在每个人的桌上放了十粒黄豆……”刘老师没说完，就有几个同学的手上长刺了，开始数自己的黄豆子。

“到投票环节了，请小朋友们下座位，一个挨一个地看大家的摘抄。觉得写得好的，在他的桌上放一粒黄豆。开始！”刘老师一声令下，小朋友们呼啦一下全蹦下座位，像猴子一样地这儿看一看，那儿瞧一瞧，左伸伸脖子，右探探身子。我也像小松鼠一样在座位间跳来跳去。

当蹦到第三大组第五排座位时，我的眼珠子差点儿变成子弹“弹”出去！满满一桌子豆子呀！我翻看了他的摘抄，真不错！我投出了一颗豆豆到

的小槽槽里。走了一圈，又投出了几粒小点儿的豆子。

“时间到，回座位！”哎呀，我手心了剩下的全是滚圆的大豆子！也不知投哪儿了，因为牛牛是我的好朋友，于是我就一股脑儿把剩下的豆子全放进了牛牛的豆子槽里。

投票真有趣呀！

【倒霉的摘抄评比】

今天下午的语文课，刘老师让我们进行了一次摘抄评比。规则是：每人有十颗黄豆，在教室里看一圈，然后在自己最喜欢的十个人桌上放一粒黄豆，最后，看谁的豆子最多，谁就赢了！

比赛开始了。首先，刘老师让我们把摘抄笔记打开，把黄豆握在手里，还特别提醒我们，不要把黄豆弄得满地都是。接着，我围着教室看了一圈，终于选定了我投票的十个人。因为他们的阅读笔记不仅排版好，字迹端正，句子也选得很多，而且阅读感想写得特别详细。

最后，全班同学都投完了。因为我的阅读笔记上有很多涂抹的痕迹，看起来脏兮兮的，所以一粒豆子都没有得到。哎，太倒霉太遗憾了！

以后我一定认真对待每一次的摘抄作业！

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