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【篇一：助人为乐的小明】

夕阳的余辉洒在平坦的马路上，马路显得格外的温暖。五彩的晚霞伴着朵朵白云，给天空增加了几分靓丽。此时的小明踏着轻盈的步伐，唱着欢快的歌谣，走在放学的路上。

走着走着，平坦的马路上突然出现了一个大坑，大坑很深，一不小心就会摔下去。当小明正在想该怎么过去的时候，对面又走过来一个老爷爷，老爷爷戴着一副墨镜，拿着一根手杵，一步一步的向前走着。小明喊道：“老爷爷，小心前面有个大坑。”但是，老爷爷丝毫没有停止脚步。小明放大了声音又喊了一遍，老爷爷还是没有丝毫反应。原来老爷爷是个残疾人，根本听不见，也看不见。眼看老爷爷离坑越来越近，小明越来越焦急。突然小明急中生智，只见他跳进坑里，低着头，弯着腰，双手撑在地上，用身子把大坑“铺”平了！

尽管小明准备好了，但是老爷爷的脚踩上去，小明的背还是传来一陈剧痛，像是千斤石压在上面，小明的身躯颤抖着，小明使出全身的力气，咬紧牙，双手用力撑着地，额头上也冒出汗珠。一步、二步、三步……终于，老爷爷从小明背上走了过去。小明抬起头，看见老爷爷迈着平稳的步伐，露出了开心的笑脸。

夕阳洒在小明身上，此时的小明就像金子一样耀眼！

【篇二：助人为乐的小明】

“小明，把你满屋的玩具收拾收拾，有些买回来没几天就放着不管，还弄得满地都是玩具。”妈妈生气地说。

而这时，小明正躺在床上吃着花生瓜子，看着漫画书，看得津津有味。听到妈妈的话，小明赶紧起了身，他知道如果不好好收拾下，那后果惨不忍睹。

小明起了身后，随便地抓起一堆玩具，扔进空箱里，又再抓起一堆玩具扔进去。反复地抓了一堆又一堆，一下子，地上便空空如也，而箱子里满满都是玩具。

妈妈来到了房间里，看房间还算干净，说了句“算你识相”便又回到厨房里做菜了。小明松了一口气，又躺在床上，吃着香喷喷的花生瓜子，乐呵乐呵地看着漫画书。

晚上，四处静悄悄的。突然，箱子传来了声音。小明听到了动静，揉了揉眼睛，朝箱子里看。谁知道，玩具们从箱子里跳了出来。玩具们会动？小明害怕极了，躲进被窝里。

玩具们居然还会说话。在被窝里，小明听到了玩具们的对话。

“那个可恶的家伙，把我们买回来，没几天就放在一边不管了，他玩了一个又一个玩具，这个喜新厌旧的家伙！”

“是啊，是啊，我这胳膊老腿，都是伤，就是他给弄的。”

“真的好可恶，我们一起去教训他吧！”小明听到这话，赶紧从被窝里出来，大喊着“对不起，对不起，我再也不敢了！”

“啊”小明一下子就被惊醒了，这原来是个梦啊！

小明看向那箱子里的玩具，心里满是愧疚，对着玩具们说：“我以后一定会好好地珍惜你们的！”

第二天上午，小明便把脏的玩具洗干净，坏的玩具修好，然后把它们整齐地放在箱子里。

小明开心地笑了。

【篇三：助人为乐的小明】

在迷上电子产品之前，小明是一个品学兼优的小学生。

小明在班里算是最优异的孩子了，成绩能排在全年级的前三名。各科竞赛，老师都安排他去。他也从不会拒绝，并总能毫不意外的领回各种奖状奖品回来。他每天放学一回家就先完成作业，并且质量还很高。他每天都能锻炼半个多小时，跑跑步跳跳绳打打球等，体质也是棒棒的。写完作业的空余时间，他都会和他的朋友一起玩，有时候玩水玩泥巴挖“日月潭”建“泥桥”，有时候观察蚂蚁捉蜜蜂，有时候一起组装乐高玩具……

但是，小明那美好的生活，就要到此为止了。这一切，都是因为电子产品的到来。

在小明的一再要求下，他的父母给他配备了一个手机和一个iPad。家里的电视机和计算机小明支配不了，这手机和iPad的所有权和使用权归他啊。放学一回家，“我写作业去了！”把自己的房门一关，迫不及待的掏出iPad或者手机，玩吧！很快的，小明的注意力全被这些电子产品吸引去了。他下载了各种各样的电子游戏，加了同学的微信群，美其名曰交流学习。在家里用iPad，学校里没法带iPad只能带手机，没事，反正都是安装的同样的游戏。小明深深的陷入进去了，无论走着坐着躺着睡着，脑海里都是这些，甚至说的梦话都是跟游戏有关的。

玩游戏累了，看一会儿动画片，然后再在微信群里交流一下玩游戏的攻略和心得……小明“全身心”的投入，可以说达到了废寝忘食、夜以继日、日以继夜的地步。但是，作业还要写啊！怎么办，微信群里招呼一下，立马有人发来了答案，分分钟就抄完了；觉还要睡啊！怎么办，课堂上补吧！体育锻炼，免了吧，哪有时间啊。慢慢的，小明的成绩开始直线下降了，考试只能考个五、六十分，最让人吃惊的是有一次考试时还睡着了！老师安排他参加竞赛，他都支支吾吾的拒绝“不，不了，我没时间。我要玩…不，我要学习呢！”现在的小明，每天除了上下学，连家门也不出了，就趴在床上玩电子产品。他的朋友们来找他，他只是把门开一个缝说：“我作业还没有写完，没时间玩！”然后“嘭”的一声把门关上。很快的，小明的视力也下降了很多，黑板上的字都看不清了，还总是幻听到电子游戏里的声音。老师找他谈过几次话，他父母也骂过也打过，他就是收不回心来。有一次，老师气不过，罚他在走廊罚站，他竟然掏出手机玩上了！

同学们，我想帮帮他，让他重回原来的学习生活轨道，您有什么高招吗？

【篇四：助人为乐的小明】

小明，虽然我们是好朋友，经常无话不说，但有些话我始终无法对你说出口。现在我就借这篇作文，用文字的形式向你一吐为快吧！

小明，你知道吗？你是一个真诚待人的好朋友，我在心里一直很感激你！有一次，妈妈给了我三元钱去买橡皮擦，在去商店的途中一位高年级同学突然出现，并把我的水壶抢走了。我一直追他，可那高年级的人说：“小子，把你的钱给我，我就把水壶给你。”我说不行。“那你的水壶可要和你说再见了。”那个高年级的同学说。就在这时，你出现了，你和我一起追着那高年级的同学，最后他没办法，把我的水壶还给我了。那时，我真的很感激你，并且想和你成为一辈子的好朋友。

还有一件事，我也要谢谢你！记得在一次上课时，有个同学借走了我的一支黑色中性笔，糟糕的是他把我的笔写坏了。可是，他不愿意还我一支新的笔，那时，我心里真的不好受，怕妈妈责怪我。你知道后，安慰我，让我不要担心，并且你从自己的文具盒里拿了一支新的笔给我，对我说：送给你。那时，我感动得眼泪都要掉下来了，心里想：要是以后你有什么困难，我一定也要竭尽全力去帮助你，让你同样能感受到友情的温暖。

可就在上一次，我们却因为一个游戏而闹别扭，至今都没有说上一句话，我心里真的很难过。那天课间，你把我的刀藏了起来，把你自己的刀也藏了起来。我叫你把假刀还给我，可你却说是我自己把它收起来了，更莫名其妙的是你还让我把你的刀还给你。但我明明没有拿你的刀，那时我觉得你在故意刁难我，我很生气。因为这件事，我们大吵了一架，后来谁没有理睬谁。事后，我也觉得后悔，不该和你吵架。

小明，我想对你说：其实我一直都很感激你，在我心里，你是个既善良又乐于助人的人。我希望我们都可以把那件不开心的事情忘记，然后重新做朋友，好不好？

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