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升入了毕业班，想必大家都有了自己的志向。当然我也不例外。这不，今天我们怀揣着自己的蓝色梦想，开展了“常外一日体验活动”，让我明白了许多。

步入校园，我马上被这个大家庭的气氛渲染了，校园环境幽雅，时时刻刻散发着文化的气息。我沉醉在其中，不知不觉便到了教室，大哥哥大姐姐们可早就准备好了，“哗”一下子从早读的状态下转变了过来，用热烈的掌声欢迎我们，老师则领着我们坐到了专门为我们准备的座位上。一切过去之后，老师似乎还未来及提醒，同学们便又大声认真朗读了起来，那一声声响亮而又整齐的读书声一句一句钻到了我心里，“哇！他们也太自觉了吧！”我小声赞叹，文静的李鸣珂也不禁转过头来，小声赞叹：“嗯嗯嗯~我现在终于明白了朱老师说的‘水涨船高’的意思啦！”“对呀，我明年也要考上外国语！”我应和道。也难怪，在这么好的环境下还会有不好的学生？

随着时间的流逝，我们也上了一节又一节的初中课程，没一节课都让我对这个班级一次次吃惊得目瞪口呆——下课了，而老师却要拖课，他们没有一丝抱怨；做广播操时，他们没有一丝声音；老师发出指令时，他们没有一个不服从。一幕幕看过了，我也想起了我们六（6）班——

我们班与他们班实在差距太大了，我们班一个个都好比是一个个反面教材：只要老师一拖课，便到处是“叽叽喳喳”的声音；做操时，不是乱动就是乱讲话；老师发出指令，总是拖拉甚至不服从……为此，朱老师不知教育了多少回，花了多少心血，但还是有人手“难受”、嘴“没味”，仍开心的说话，不停地乱动，最后，连足智多谋的朱老师也没辙了。唉！

让我们好好反省一下，为什么常外的同学做到了，而我们却做不到？差距的原因在哪呢？最终我自认为找到了答案：是他们的自觉、勤奋和努力，再加上守规则。仅此足以让我们与他们平行，甚至超越，但我们能做到吗？

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