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　　某年某月的某一天，某中学校长收到一封建议信。内容如下：

　　“如今教学真枯燥，上课学生想睡觉。

　　老师只管照书教，死读书来很无聊。

　　教育政策在改进，考题变得越新颖。

　　如果方法无变化，分数再高也为零。”

　　校长认识到事情的严重性，马上召开了全校职工大会。就如何教书展开了激烈的讨论。而且，还分为了两个派别。分别是“保守顽固派”和“开放活力派”。（大概是以年龄为分界线）以下是现场的讨论内容记录：

　　老师甲（身着中山装，戴一副老花镜，年龄大概40几岁）：“我觉得吧，这个教书啊，还得遵从古人的方法。这样才能培养出为国家效力的栋梁啊！”

　　老师乙（身着剪得零乱的牛仔裤，脚踩耐克的最绚运动鞋。年龄大概20几岁）：“反对，现在是21新世纪，大家学习不仅仅只是为了像当初为了吃口饭，当今的学识反映了一个人和一个国家的素质水平！所以，教学应以人为本，活学活用。”

　　老师甲：“本来读书就很艰苦，要有一种读书的气氛。学习就要严肃一点，认真一点。”

　　老师乙：“为什么学习就只能这么枯燥呢？为什么读书就不能灵活一点？读书毕然是辛苦的，但是如果换一种方法调动学生们对学习的兴趣。那么读书就是一种娱乐！“

　　老师甲：“这个学习就是要不停的学，要靠死记，所以要多背。以前选状元不都是要精通四书五经吗？”

　　老师乙：“光靠背书是仅仅不够的，因为天下间的书实在是太多了。试问，您是否可以背下天下的所有书？我认为最重要的掌握阅读的方法和技巧。”

　　老师甲：“……”

　　校长：“我认为两位老师说的有一定的道理。但是我本人还是比较赞同乙老师的看法。毕竟现在时代不同了，那教育方法就需要不断的完善。如今，学习也应当成为一种娱乐。我们要改变课堂上那种死气沉沉的学习环境。那这个艰巨的任务就交给乙老师去办吧！”

　　一个月后，校长又收到了一封学生写来的信。又是一首打油诗：

　　“课上同学举手答，老师不再是苦瓜。

　　上起课来笑哈哈，课堂融洽气氛涨。

　　不念书啊活动办，其实里面尽知识。

　　轻轻松松学习好，看见考卷喜洋洋。”

　　校长看后会心的笑了。

　　第一次老师友谊战成功的落下了帷幕……

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