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我们班教室前面有一个书柜，柜上摆着一盆绿萝，很多人叫它“绿萝妹妹”，我很喜欢它。

说它是一盆，却不似通常那些在花店里出售的绿萝盆栽那样枝缠藤绕，葱茏茂盛。我的这盆绿萝只有一粗三细、总共四根藤蔓像四道绿色的水流从花盆里喷涌而出，倾泻而下。其中一根萌芽最早的藤蔓，比起另外三根，堪称“五大三粗”。曾一度独享整个花盆泥土里的营养的它，在我的精心照料下——常常“喂”它“喝”淘米水，长出了近两米长的宛如虬枝铁干的强壮臂膀，可惜后来暑假期间，由于疏于管理，营养没跟上，后半截藤蔓明显细了许多。

去年秋天，我在楼下的花坛里发现了一株被人遗弃的绿萝，疏疏的枝，蔫蔫的叶，一副没精打采的样子，一看就知道前主人没有照顾好它。一连几天，我都看见它寂寞地躺在花坛一角，无人问津，日渐枯萎，一副可怜巴巴的样子，挺让人心疼。看着看着，我便下了决心将它带回家中，剪去早已坏死的枯枝败叶，留下还有些许生命力的几小段，从教室抱来一只闲置的花盆，将它们扦插在里面。没几个星期，居然发芽了。

绿萝发芽之后不久，我又将它从家里捧到学校，让它在教室前面的书架上落户安家。后来，绿萝在“淘米水”的滋养下越长越长，长长的藤蔓先是流水一般从花盆边沿涌出，再像女孩的辫子一般垂挂下来，微风拂过，绿意摇荡，煞是好看。冬去春来，疫情起伏，绿萝始终陪伴着我——上课时，我在讲台前“滔滔不绝”，它则像个听话的小学生一样在一旁静静聆听，从不打扰;下课后，我疲惫的眼睛总能在它不断萌生、变长的碧绿枝叶间得到无限的慰藉。

不少学生十分喜欢这盆绿萝，都想拥有一截“绿萝妹妹”的后代，可我总是不舍得咔嚓一剪子剪短它好不容易养长的青枝绿叶。

今年开学之后，我发现绿萝最长的那根藤蔓早已“长发及地”、再不剪掉就会影响它的美貌。于是，星期三放学前，我便拿出剪刀，将它咔嚓咔嚓剪成十几段，分给了好几位想要领养“绿萝妹妹”的“儿女”的学生。

被剪掉长头发的“绿萝妹妹”看上去似乎丑了不少，但一想到它的子子孙孙将为更多的人家增添绿意，带去快乐，我就更喜欢它了。

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