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【篇一：放学之后】

今天上午放学，送学生走出校门，刘政翔又跟往常一样跟着我返回到了学校。由于早上我没吃早饭，一想到他又要像往常一样和我聊天了，我就急忙拉住他说：“放学了，快回家吧！老师也等着去吃饭呢。”被我这么一催促，刘政翔有点不好意思，站在那里低着头说：“老师，我有一个盒子，只有两把钥匙，一把我自己拿着，一把可以给你吗？”我一听，原来孩子是想和我分享自己的秘密，连忙停下脚步蹲下身子说：“当然可以啊！把钥匙给我吧！”这时，他抬起头说：“好的，下午我给你带过来！”说完，高兴的离开了。望着他远去的身影，我的脑海中浮现出第一次和他聊天的场景。

那天，放学送完学生走出校门，刘政翔叫着我问：“孟老师，你知道巴菲特吗？”我一听，十分吃惊，“你还知道股神巴菲特呢？这么厉害！你还读过什么书？”被我这么一夸，他显得很兴奋：“我读过很多书，现在正在读中国四大名著呢！”“你读的是儿童版本还是原著？”就这样我们两个一直聊，一直聊不知不觉从学校门口走到了教学楼前。马上要上楼了，我才反应过来说，：“呀，你怎么跟着我又回来了？快回家吃饭吧！”他才恋恋不舍的倒着往学校门口的方向走去，边走边喊着说：“老师，我家里有高尔基的《童年》，我觉得很好看，给你带过来看看吧！”我微笑着看着他，点点头。正当我准备拐弯上楼，突然从远处听到有人在叫我，我转过身子去看，发现刘政翔站在学校门口，他一边挥着手，一边喊着：“孟老师，再见！下午我就把书带来！”我的心中一阵暖流涌进，也向他挥着手再见，激动的情绪，使我不能言语。

这一刻，或许只有做教师的人才能体会，一个学生对老师纯真的爱，这种爱既有父母之间的依赖，又有朋友之间的默契，这种特殊的爱，滋润着做教师的我。

又要放学了，我要等着刘政翔告诉我：“老师，你知道我的盒子里装的是什么吗？”

【篇二：放学之后】

今天放学后，我飞一般地跑到了打珠机的面前，快速拿出昨天攒下的一颗玻璃珠子，毫不犹豫地放进小孔里，冷静地分析后，沉着地把小珠弹了出去。我目不转睛地盯着小球，嘴里不停地念着咒语：进！进！进！哇——进了！哈哈……

我用一个珠子赢了五个珠子，你说有趣儿吗？

我心情大好，哼着《小苹果》的曲调往三中走去。在校门口撞见了我们班的张馨月。

她一见到我，就问：“你敢和我比赛跑步吗？”

我笑着说：“俺当然敢了，俺的外号就是‘追风少年’呢！”

“别吹牛”她接着说，“我们从这条白线开始，谁先跑到大石头跟前，就算谁快！”

“跑”的命令一发出，我就像子弹离开了枪膛，“嗖”地一声飞向大石头。快到终点的时候，不知怎么的就摔了一跤。我就势一滚，顾不上拍掉衣服上的土，爬起来就跑。结果，依然是我第一个到达终点。哈哈……

摔倒了还能第一个跑到终点，你说有趣儿吗？

没走两步，我就看到花园里有两只蝴蝶飞来飞去，那两只蝴蝶长着黄色的翅膀，上面有小小的斑点，漂亮极了！于是，我屏住呼吸，蹑手蹑脚朝它走去。走近它时，我张开手指迅速一捏——啊！我抓住它了！赶紧往左手里一放，右手使劲一捂。可是，没走几步，我就觉得应该把它放了，因为它也是条生命啊。我就毫不犹豫地展开双手，看着小蝴蝶翩翩起舞飞走了。哈哈……

放生蝴蝶，你说有趣儿吗？

这可真是：人逢喜事精神爽，放学归来趣事儿多呀！

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