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这个学期，我们学校转来一位新的生物老师，据说他还出版过一本叫«昆虫记»的书，而且这次的游学也是他带队。

当我们在车上见到他时，立刻被他的奇怪装束惊呆了，一件连体的墨绿色迷彩衣，一顶象考古学家的帽子，浑身是土，如同从地里冒出来一般。在他的一番解释下，我们终于知道了，原来这是在野外观察昆虫的必备专备，用来防蚊虫叮咬的。

到达目的地，我们早已换好衣服，只待法布尔老师一声令下就冲进大自然了。然而老师却神神秘秘地打了个手势，叫我们跟他来。

在树林转了半个多小时，走过的路都记熟了，老师却依旧没有停止的意思。刚想到这儿，老师就站住了：“听，仔细听。”虽然觉得莫名其妙，但我们还是仔细的听，想听出有什么特殊的声音。开始，只能听见自己的呼吸声和树叶被风吹动的声音，但慢慢的我好像听见了一种细小的沙沙声，是从地面传来的。我一低头，看见许多红色的“米粒”在地上、落叶树枝上、和自己的脚上爬动，组成一条条红色的“河流”。是红蚂蚁!此时法布尔老师微微一笑：“看来你们已经找到研究对象了。”

我们跟着红蚂蚁远征军翻越“万水千山”，抵达了目的地——竟然是一座黑蚂蚁的巢。此时红蚂蚁已经向黑蚂蚁发起进攻，黑色和红色的河流交汇在一起。

“啊，红蚂蚁在抢黑蚂蚁的卵!”一位女生尖叫起来，她立刻用脚去踩那些红蚂蚁，但很快就被老师拉开了。此时法布尔老师一脸严肃：“同学们，在进行生物研究时。一定不能以主观意愿干扰观察对象，遇到这种事情应该拿出你们的笔将过程还有结果详细的记下来。”

没过多久，黑蚂蚁战败了，大量的卵被红蚂蚁搬走。返程的路上，法布尔老师很快地走到了前面，并叫我们跟好红蚂蚁。

再次见到老师时，红蚂蚁却陷入了慌乱，原来老师将周围的景物位置做了一些调整，于是红蚂蚁就迷路了。“这个实验告诉我们，红蚂蚁认路是靠的视觉记忆周围景物，不过你们还要自己做几次实验，设置重复可以减少偶然因素的影响。”

最后法布尔老师送了我们每人一本«昆虫记»及签名，这次游学让我们学到了很多。

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