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“在语文课上，没举手的，下课不许说话，通通给我当一天‘哑巴’！”陈老师盛气凌人的说着，虽然没有表现出来，但是我猜她一定很生气。我下课本来不怎么说话，也不觉得难受，但是一想到这是因为命令而不讲话，心里还是怪沉闷的。

至于陈老师为什么会发出这么一个古怪的命令——唉，还得从我们的语文课说起……

今天我们首先上《夏》这一课，重点学习第一段。老师把这一段分成三部分，当我们步入“品读”这部分时，陈老师忽然问道：“有没有同学发现了与‘热烈’有关的词语？”此话一出，全班寂静无声，大家都埋头苦读，希望捉到一点蛛丝马迹。

我很快便找出了答案，可是我并没有回答，而是无所谓地想：班上活跃的同学那么多，让他们来解决好了。

过了好一会儿，真的不对劲儿了，我都想出来了，那些爱答题的男生还不至于不知道吧？老师忍不住催促了好几次，终于有一个同学勇敢地站了起来，可惜没有答完整。还有呢？我想，压根儿没有想到自己回答。再一会儿，陈老师忍无可忍了，亲自出马来带着大家品读，也算是无奈之举了。

“下——课——了！”铃声响了，我们的学习任务却没有完成。我心里闷闷不乐地想：平时活跃的同学不举手，像我这样的就横甭提了，这样的课堂就像一潭冷水，课堂效率能上去吗？

于是，在课间，老师发布了惩罚的命运。我默默地接受了，心想：我就是应该大胆地举手发言，强迫自己思考，来脱离“哑巴”阵营。

当然啦，万里长征第一步是很困难的，我会竭尽全力去迈出这一步。

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