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【篇一：恐怖箱】

你玩过恐怖箱吗？今天我们的教室里充满了恐怖的气氛，原来是在玩可怕的恐怖箱啊！

蔺心蕾不幸地被选中，成为体验恐怖箱的第一人选。她害怕极了，眉头皱成了一个“川”字，同学们见了，在下面虚张声势，有的故意直盯着箱里的东西来吓蔺心蕾，有的在一旁观看，还有的在给蔺心蕾加油打气。

蔺心蕾把手小心翼翼地伸进衣袖，全身发抖，上下牙不停地打颤。黄珩轩在讲台上扭着屁股，做着鬼脸，怪声怪气地说：“好可怕呀，好可怕呀……”蔺心蕾真的被吓住了，立刻把手抽了回来。可是衣袖太长，没法完全抽出来，于是她就硬着头皮试了第二次，这回她听见郭思睿说：“摸吧，是一个毛绒玩具。”蔺心蕾一摸，果然是毛茸茸的啊，她兴奋地喊道：“是小狗！”

李老师猛地掀开衣服，露出一只巨大的黑蜘蛛。“啊”蔺心蕾吓得大叫一声，连忙向后跳去，全班同学被逗得哈哈大笑。

【篇二：恐怖箱】

又到了上课时间。老师像变戏法一般拿出一个盖着黄布的小箱子，并说：“今天我们来玩一个新奇的小游戏叫作快乐恐怖箱。”

轮到我了！我怀着好奇与恐惧的双重心理，将手放进来那个漆黑的小箱子里。尽管在我看来这个箱子不大，但对于一个小东西来说，这个小箱子却显得偌大一空。一开始我只摸到了光滑的箱底，但随着手左右摇晃着，终于摸到了一个凹凸不平的物品，上面似乎镶着一颗一颗的小珠子。往上摸，便摸到了一个小拉链，所以我猜是一个小珠包。答案揭晓了果然是一个Kitty版小珠包。我猜对了，十分得意。

摸第二件物品时，我便让其他同学优先。我一看见其他同学脸上“不屑一顾”的表情，便知道肯定很容易猜。我摸了摸这个东西，非常重，但很光滑，略带点弧形，很像我们小时候玩的水晶泥。可这次我却猜错了，答案是一个芒果味的果冻。

刚摸到第三件物品时，我便百分之百认为这一定是我们盖水瓶的盖子。他很光滑，上面有一片一片的弧形的圆片，可答案并不是一个小盖子，而是一个迷你调色盘。接二连三的失利让我十分失望，可我不能放弃，立刻打起精神来，继续努力。

第四件物品非常短，而且是圆柱形的，也非常光滑。既像502胶水，又像女生们常用的口红。果然不出我所料，答案是一支黑色外表的口红。

第五件物品细而长，外面包有一层包装纸，一开始我认为是一根吸管，但是最上面是尖尖的，所以我认为这一定是一支笔芯。答案揭晓了是一根红色中性笔芯。

快乐恐怖箱其实并不恐怖，而是满满的欢乐。

【篇三：恐怖箱】

上课了，老师神秘地拿来了一个箱子，上面盖着一块黑布，老师说：“我们来玩个游戏快乐恐怖箱。”一听这名字，同学们既兴奋，又有些害怕，但都忍不住好奇心，让老师快点开始。

第一样物品整体是圆形，只有一端微微凸出了一点，上面还有一个小孔。它两面都很光滑，偏中间一点有一圈材质为塑料的边缘，我猜想这一定是一个塑料做的盘子……不对……又像是一个飞镖盘……到底是什么呢！没错！就是个盘子。可当老师揭开谜底时，万万没想到，它居然是个隔热垫。

第二样第三样陆续猜完了，我没对一个，心想：继续加油吧！

第四样物品是一个长方形的，有一块比较厚，整体比较光滑，只是中间一块比较粗糙，摸起来像是塑料制品，我胸有成竹地说：“这一定是个贴画袋。”可老师拿出来时，让我大跌眼镜，竟然是个牛皮袋，同学们也大吃一惊，谁也没猜到，这怎么是牛皮袋呢？

第五样是铁制品，一面很光滑，另一面有六个凸出的尖尖的东西，有点扎手，凉凉的，是刺骨的那种凉。这个大家都没猜出来，老师只好公布答案，原来是个铁制装饰品。

有人问，是快乐大于恐怖，还是恐怖胜于快乐，其实这不重要，重要的是，我知道五官缺一不可。

【篇四：恐怖箱】

很多人听见“恐怖”这两个字时，心里都会很害怕，这不，老师就拿了一个箱子来，说：“我们今天来玩一个游戏“快乐恐怖箱”，同学们都惊慌失措，我也不例外。

“就从你先开始吧！”老师随手一指。

“我？”我惊讶地说着，心里如十五个吊桶打水七上八下。既然这样了，只好硬着头皮上了。“好吧，我第一个！”我小心翼翼地把手放进箱子里，摸到了一块冰冰凉凉的东西，心里想：这是活的还是死的东西啊！会不会是活的什么？我的心里又是一阵恶寒。可它又没有动，我放开了想象，大胆地说：“这是一个小挎包吧？”老师笑了笑，果然，老师把里面的东西一拿出来，说：“这是一个迷你kitty的珍珠小包””我非常兴奋。

接下来，我大胆地把手放进箱子里，使劲地捏了捏，非常的硬，反面有许多的正方形洞洞，扁扁的，我愣住了，吞吞吐吐的说：“是……是……一个盘子吧！？”同学们都哈哈大笑，老师一拿起，原来是一个白色的调色盘。

老师把第三件物品放进箱子里，只见一个同学把手放进箱子里，嘴上微微一笑，像打着什么算盘，他说：“非常的软，有一个圆形盒子装到。”“应该是吃的吧！”同学们七嘴八舌地叫着。“啊？”，只见老师拿出来了一个芒果味的果冻，虽然我没有猜对，但看到是吃的，我们都很开心。

老师说：“现在猜第第四件东西。”话音刚落，一个同学就迫不及待地大叫着冲向讲台：“该我了！该我了！”不带一点犹豫地把手伸进了箱子，“哦～我知道了！”那位同学得意洋洋。我们连忙问他：“是什么呀？”“是一个唇膏！”老师嘴角翘了一点，说：“真的？”打开箱子一看，真是一个黑色外壳的口红！

哈哈！又轮到我了，我立刻把手伸进箱子里面，“哈哈！太简单了，里面的东西很硬，长条的，细细的，摸起来光滑，我猜测应该是一根笔芯吧！”“是什么颜色的呢？”老师问着我，“我……我不知道”我尴尬地甩开了话。原来是一根红色中性笔的笔芯，全新的。

快乐恐怖箱其实并不恐怖，只要敢猜、敢想，你就会发现，其实这是“快乐”的“恐怖”箱。

【篇五：恐怖箱】

今天，老师拿来了一个大箱子，箱子外层贴着几张图片，有可爱的小刺猬、一只蜥蜴……老师告诉我们这个箱子是一个“恐怖箱”。大家的心里有的害怕，怕摸到一个活的东西；有的兴奋，觉得会摸到一个好东西……

老师请了六位同学到讲台上摸一摸箱子里有什么东西。终于轮到我了，我不禁心里打起了寒颤：万一摸到了一只毛毛虫怎么办？要是有一个东西咬了我一下呢？我有一点儿害怕。但最后我还是鼓起了勇气，把手伸进箱子里。啊？这是什么？我吓了一跳，继续摸了下去。咦？毛茸茸的，好像有四条腿，两只长耳朵，活兔子吗？应该不是，上面还有金属呢！哦，这一定是一只玩具兔子！我拿出来一看，还真的是玩具兔子！

其他同学也想摸。有一位同学把手小心翼翼地伸进箱子里……“哇！这是什么？活的吗？”我心里顿时惊了一下，难道他摸到了活的东西？这时候，他又静了下来，慢慢地摸着。我非常好奇，想走过去看看。

哈哈，弄了这么久，这“恐怖箱”里的东西一点儿也不恐怖，“恐怖箱”也变得不恐怖了呢！

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